陕西省大学生体育信息消费现状的调查与研究

作者运用问卷调查法、文献资料法和数理统计法,对陕西省大学生体育信息消费进行调查,了解陕西省大学生体育信息消费的现状,找出影响陕西省大学生体育信息消费的因素,提出促进陕西省大学生体育信息消费的合理建议,为陕西省大学生进行合理的信息消费及推动大学生体育信息消费的发展提供科学的理论依据。     

无机化学虚拟实验室的构建

以现代教育思想为依据,以现代教育技术为支撑,以计算机实时仿真技术为核心,利用计算机和化学方面的应用软件为制作工具,研发一套通过虚拟仪器进行无机化学实验设计和仿真的软件,进而建立无机化学虚拟实验室,来解决实际教学中遇到的问题,进而推进实验教学改革,建立以个体实践与信息交流为主的新型教育模式。     

球类专选课"联赛制"教学模式初探

从学生上体育课的本质需要出发,以"游戏精神"为指导,在球类专项课中实行"联赛制"教学模式.实践证明,此模式有利于培养学生对球类的热爱,为终身体育打下基础.     

浅谈我国电子信息技术存在的问题及发展趋势

在当前的信息时代,电子信息技术的应用越来越广泛,并且在此过程中其自身也得到了极大的发展,但是受各种因素的影响,目前我国的电子信息技术还存在一定的问题与不足,需要进一步的完善和改进。现本文就主要探讨了当前我国电子信息技术存在的问题,并指出了其未来的发展趋势。     

一种D-π-A构型的三苯胺衍生物的合成及细胞成像应用

以三苯胺和吲哚作为原料,设计合成了一种具有D-π-A构型的三苯胺衍生物L,借助核磁共振氢谱、碳谱、红外光谱和质谱对化合物L的结构进行了表征。结合理论计算,探究了化合物L的光学性质以及对外部干扰因素的稳定性,结果表明化合物L对常见氨基酸和离子具有良好的抗干扰能力。细胞毒性实验和激光共聚焦显微成像实验结果表明化合物L具有较低的细胞毒性和良好的生物相容性,能着色于细胞的细胞质部位。     

气候变化背景下近50年来黑河流域冰川资源变化特征分析

本文运用RS和GIS,基于航空相片、地形图和遥感影像数据分析了近50a来黑河流域冰川资源变化特征。研究表明,1950s/1970s-2003年,该流域的335条冰川总面积缩小了29.6%,平均每条冰川缩小0.10km2,冰川末端平均后退258m,退缩比率达31.0%,且黑河干流以西的冰川面积缩小及末端退缩幅度均强于干流以东。分析认为,气温显著升高是黑河流域冰川快速萎缩的主导因素。与我国西部其它地区冰川变化相比,黑河流域冰川面积缩小幅度明显较大,且祁连山东、中、西段冰川变化存在显著的区域差异性,这是区域气候差异、冰川规模等因素综合作用的结果。     

阴山中部大青山地区金矿床类型及成矿规律

阴山中部大青山地区的金矿矿床主要有三种成因类型:构造蚀变岩型、石英脉型和绿岩型.构造蚀变岩型受控于韧性剪切带和断裂构造带,绿岩型受二道洼群地层控制,石英脉型与岩浆岩活动有关.文章介绍了阴山中部大青山地区的地质概况,并分析了该地区金矿床的成因类型和分布特色,指出找矿方向.     

浅谈绿色装修施工材料污染物控制

我公司经常进行装饰装修工程施工,在装饰装修施工中,装饰材料释放出的有害物质对人体造成伤害,是室内主要污染源,所以进行绿色装修施工是控制有害物质的有效途径。为了保证绿色施工,选择节能环保的装修材料、对施工过程材料质量进行控制是首选。结合实践经验,就此问题进行分析。     

在线学习中学习者深度学习的影响因素研究——以“幼儿园教学中信息技术应用案例评析”课程为例

学习者通过深度学习能够促进高阶思维能力发展,以实现知识在不同情境下的迁移应用。影响学习者深度学习的因素主要包括学习动机、学习投入、合作学习、学习环境、学习反思5个方面。通过构建在线学习深度学习影响因素模型,发现学习动机、学习环境、学习反思与深度学习的知识迁移显著正相关;合作学习对深度学习的知识迁移无显著影响,对能力培养有显著影响;学习投入对能力培养无显著影响。因此,可以从合理设置合作学习项目,提问和作业提交环节注重提升学习者反思能力设计,改善平台学习环境建设3个方面来提升在线学习中学习者深度学习的效果。     

师专生“两课”课程学习偏好问卷调查分析

本文通过对师专生"两课"学习偏好问卷调查结果的分析,认为在师专"两课"教学改革中需要注意以下问题:注重教学对象的实际与教学的切入点问题、注重"大课堂"与"小课堂"的结合问题、考试与考试方式的多样化问题。