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大学课堂作为践行教学学术理念的实践场,如何推动教学学术理念课堂化实践是目前亟需解决的问题。为此,从教学学术的内涵释义出发,以平衡轮理论为分析工具,以课堂为研究场域,构建教与研、学与师的双主体、双循环动态模型,并从课程设计、教学方式、教学评价、教师专业发展等方面提出具体的实现路径,以期加强大学教学与科研之间的协同互动关系,揭示大学“金课”课堂的生成逻辑,以期跨越现实与理论之间的鸿沟具有重要意义。 相似文献
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培养学生核心素养,坚持立德树人价值导向,实现全人发展培养目标,就必须重视中小学教师心理健康素养.目前,我国中小学教师心理健康素养聚焦素质结构、弱势表征、影响因素、归因剖析、路径选择等方面.新时代教师心理健康素养意蕴价值基于马斯洛需要层次理论、顺应新教育改革发展趋势、弘扬中华优秀传统文化、提升政策制度支持力度、奠... 相似文献
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近两年,高考自主命题的省市逐步增多,高考作文的命题出现了异彩纷呈的局面。这种打破“全国考生一道题”的命题多元化态势,着实令人高兴。2005年包括全国卷在内的16套高考试卷的作文题,百花争艳,各具特色。究竟应该如何评价高考作文试题呢?根据高考特定的性质和任务,根据新课标的思想和精神,我们认为高考作文题应该引导学生关注自然、关注社会、关注人生(当然不回避现实热点问题);应该引导学生表达对自然、社会、人生的积极思考、真实认识和独特体验;应该贴近学生的生活实际、认识水平、知识层次,让学生有感可发,有情可抒,有话可说;还应该重… 相似文献
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苏联共产主义社会的建设,是苏联人民在共产党及其中央委员会的领导下,按照天才领袖和导师——列宁的计划和指示进行的。共产党遵循列宁所指出的道路,动员了苏联人民的强大力量去实现深刻的政治、经济和文化的改造,保证了社会主义的胜利。这一胜利,已由1936年通过的苏联宪法以立法手续固定下来。苏维埃国家的宪法,巩固了社会主义的胜利,同时也表明我国进入了新的时期,即完成社会主义的建设并由社会主义逐渐向共产主义过渡的时期。通过从社会主义向共产主义的逐渐过渡而建成共产主义社会,已做为共产党和苏联人民奋斗和建设的首要纲领性任务规定在苏联共产党党章之中。 相似文献
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胡明道,女,1941年10月出生。武汉六中语文高级教师。1959年高中毕业后留校任教至今。现为中国民主促进会武汉市委委员,湖北省、武汉市中学语文教学研究会会员,江岸区中语会理事。 相似文献
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一、教材分析本文是《丁丁冬冬学识字(三)》中的一篇小文章,简要说明了汉字的演变史。文章前面有“马”字的五种不同的书体:甲骨文(金文)、小篆、隶书、楷体、简体。旁边配有一图,包括马字的其他书体的写法。本文介绍了汉字的发展史,但主要任务还是识字。对汉字的发展史只做到了解即可。二、教学目标1.会认17个生字,会写10个生字。2.初步了解汉字的发展演变过程,培养学生对汉字的热爱之情。3.引导学生学会自己提问题、自己解决问题,使其掌握一定的学习方法,培养学生的自学能力。三、设计理念1.创设“整体情境”,引发趣味探究。对“整体情境… 相似文献
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本文由国产聚酯帘线的覆膜配方设计开始,经轮胎的结构设计、帘线的压延、子午胎的成型及硫化等工艺条件的修正,直到成品胎的性能检测,做了一系列的应用研究和试验.结果证明,只要覆膜配方及结构设计参数合理,各工序工艺条件得当,国产聚酯帘线是规格小、胎体薄的轿车子午胎及轻卡子午胎较理想的骨架材料. 相似文献