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41.
文章运用文献资料法、访谈法、比较分析法等研究方法,对湘西苗族武术的继承与发展进行探讨,为发展民族地区特色文化,确保它的可持续发展,通过借用湘西苗族鼓舞的保护与开发策略并从中得到启迪:湘西苗族武术,作为一种少数民族传统武术,通过将它列入非物质文化遗产来保护和开发,挖掘苗族武术的历史名迹,提升文化品位,走旅游开发的“双赢”道路;联袂当地教育机构,纳入学校教育内容,以竞技表演形式展现湘西苗族武术的生存价值和社会功能,为更好的继承与发展湘西苗族武术提供舞台。  相似文献   
42.
游戏:”我是救生员” 目的:通过游戏让学生掌握遇溺水者后利用就近简易工具进行施救的方法,了解施救时的几个注意要点,培养学生在紧急情况下的应变能力和团结互助的优良品德。  相似文献   
43.
少数民族地区民俗保护与全民健身体系的同构   总被引:1,自引:0,他引:1  
运用文献资料、田野实地调壹、历史比较等研究方法,对湖南省桑植县芙蓉桥白族乡"三月街"游神习俗与全民健身之间的关系等展开分析.结果表明:少数民族地区民俗与全民健身的承载者均为民众,以民间文化事象为主要活动内容,核心在于传统的延续、创新和发展.民俗与全民健身体系的同构应注重对民俗"生活相"的整体保护,注重将文化生态作为重点保护内容;政府、学校和地方组织三位一体的创新体系,有利于民俗文化保护和全民健身体系的协同发展.  相似文献   
44.
在大学生体质健康现状的视野下,响应国家“阳光长跑”活动的政策,借鉴成功的实践经验,采用实验法,制定“阳光长跑”干预实施方案,开展研究工作.结果显示:1)大学生在4个月的“阳光长跑”活动干预下,有氧耐力、柔韧素质有显著性的变化,而速度素质、平衡能力变化不明显;2)“阳光长跑”活动干预对提高机体有氧代谢酶活性、呼吸机能、刺激腰背部、腿部肌群柔韧性有重要帮助,而对大学生腿部力量、脚踝力量、机体平衡能力的刺激较小,没有显著影响.  相似文献   
45.
在联合国教科文组织大力推进文化互动教育走向国际化的进程中,愈来愈多的国家开始关注并积极助推文化互动教育的现代发展。纵观当前我国学界关于文化互动教育的研究成果,价值取向上,理论价值与实践价值并举;研究对象上,宏观、中观与微观相联结;研究方法上,时间—历史研究与空间—比较研究相互演进。然而,文化互动教育研究依然存在着理论研究的“薄弱化”、实践研究的“片段化”、综合研究的“浅表化”等问题。为此,今后的相关研究需要注重丰富更多视域的理论研究、畅显文化互动教育的具体实践研究、开展三观互联的综合性研究。  相似文献   
46.
本文综合分析了目前基于互联网开发的体育旅游方面的相关网站现状,根据中国网民数量逐年激增的现象,提出关于时尚体育家园自动化管理的概念,融合体育产业、旅游产业、动漫游戏产业于同一参照系中,形成紧密互动、互为补充、资源整合的统一体,并以此构建起服务于体育旅游产业的互联网三维公共服务平台,以期在更广泛地虚拟世界中聚集网民的注意...  相似文献   
47.
【热点背景】2004年9月28日,是伟大的思想家、教育家孔子2555周年诞辰日,我国及同属儒家文化圈的韩国、日本、新加坡等国家和地区都组织了盛大的纪念活动。  相似文献   
48.
不知为什么,我在学校完全是另一个样子,老是捣蛋。以前我很笨。但从不做坏事。现在呢,我是个留级生,不但很笨,还是个流氓。我们班主任安娜就是这样说我的。以前别人骂我时问:“你不害臊吗?”我埋下头说:“害臊……”可现在我会嬉皮笑脸地回答:“不。”我知道为人应该态度友善,但是在学校只要求无条件地听话……班主任安娜走进教室,满脸不高兴的样子。我们站起来,身体挺得笔直。“坐下。”安娜命令,“现在你们写作文。”“今天的作文我不打分,因为这是《少先队真理报》的征文,题目是‘如果我是一位教师。’”“天哪,要是出错…  相似文献   
49.
1抗生素概述抗生素是指许多微生物在代谢过程中产生,能杀死其他微生物或抑制其他微生物生长的特殊化学物质。抗生素根据抑制微生物的种类多少分为广谱抗生素和狭谱抗生素。如氯霉素、金霉素、土霉素和四环素可以抑制许多不同种类的微生物,为广谱抗生素。而只能杀死或抑制一种微生物的抗生素叫做狭谱抗生素。抗生素主要用于医学上,用于治疗各种细菌感染引起的疾病,如氨苄青霉素等可治疗由革兰氏阳性菌引起的各种感染疾病,但对由真菌引起的各种感染疾  相似文献   
50.
主要采用文献资料法、实例对比分析法、逻辑推理法和综合归纳法等,从非物质文化遗产的视野,以梅山武功为研究对象,借鉴少林功夫在非物质文化遗产保护方面的成功经验,分析梅山武功文化属性与发展状况,分析认为:保护梅山武功,关键在维护其生存土壤,应与当地教育、经济发展相结合,与社会发展相适应。  相似文献   
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