让孩子快乐地“当自己”——访蔡燕苏

当父母不由自主地把自己的孩子与别人家的孩子进行各种比较时,他们可能不知道,不恰当的比较带给孩子的并不是向上的动力,常常会让孩子抵触、反感甚至     

请带我回家

认真地将钥匙插入斑驳的锁孔,旋转一圈．门便啪地一声缓缓向里面退去,身后的夕阳一点一点地涌入有些灰暗的客厅。沙发、饭桌、茶几,慢慢染上橘黄色,折射出温暖的气息。早上出门：盘记带的手机上显示一个未接来电,是“最亲爱的妈妈”。最亲爱,只怕以后再也不属于我一个人了吧。     

试卷讲评课中“滑过”现象的剖析——一道调研数学试题的探究教学

滑过现象的解释“滑过现象”源自英国学者爱德华·德波诺关于思维训练中“注意滑过”的一个形象比喻：在公路修建中有一条不成文的规定,路并非修得越直越好,适当增加转弯是一种科学的做法．原因在于笔直的道路往往会促成车速太快,“一滑而过”的效应不仅会造成路边“美景”的流失,而且削弱了司机的注意力和操作能力,滋生其惰性、     

浅议高校优秀年轻干部的培养选拔工作

选拔优秀年轻干部和加强干部队伍建设是高校办好人民满意大学的重要任务之一。本文简述高校培养选拔优秀年轻干部的重要性,提出高校培养选拔年轻干部的三项措施:把好标准关、注重培养关、提升能力关。     

初中思想品德课体验式教学探索

在日常生活中,人们常常把外界事物、情境所引起的“我”的内心感受、体味或亲身经历,称之为“体验”。与此相联系,体验式教学是指教师根据教学内容和教学目标,科学有效地创设教学情境和教学活动,使学生通过亲身经历去感受、领悟、移睛,从而达到自我完善和提升的内化过程。     

企业创新管理与企业文化的构建

党的十五届四中全会,针对国有企业在管理中普遍存在的突出问题,着重强调了企业管理要创新.企业的创新主要表现为技术的创新和企业文化的创新.企业文化的创新对企业技术创新有怎么样的影响和意义,应该怎么样加强企业的文化创新和构建是本文讨论的重点.     

春天里的轻舞飞扬

在孤山,在时间的更深处,徜徉着一个人. 春天.当我一个人沿着北山路,走到西湖边,在西泠桥畔,就会遇见她--一个才情兼备、风华绝代的江南女子.     

浅谈新课程理念下我们怎样教学

新课程特别强调每个教师都必须拥有课程意识。课程意识是一种开放的、民主的、科学的意识。课程意识需要呼唤主体的教学自觉。教与学的过程是师生双方平等合作、追求主体间相互理解,获得解放和自由的过程。在这个过程中,教师和学生每时每刻都面临着复杂多变的事件与各种信息的刺激,需要充分调动双方的知识储备和智慧潜能,梳理原有的经验,通过创造性的教学活动,寻找有效的成长途径,建构具有个性的意义世界。一、以专业化发展促进教学20世纪80年代以来,教师专业化发展已成为教育研究的主题之一。所谓教师专业化发展是指作为专业人员的教师在整…     

利用课后小记析疑生物学相关知识

在生物学学习过程中，需要记忆的知识比较多，知识点也比较零散，经常会出现知识遗漏、不能准确再现、知识的理解片面、不系统、遇到问题不能准确理解的现象。教学过程中常会有很多的闪光点，对课堂中遇到的实际例子、学生经常出现差错的知识点、一些困扰学生的容易混淆的概念等，若在课后能及时记录并加以适当运用，既可以帮助学生掌握知识，系统地学习生物学，提高学生对知识的理解能力，又可总结相关知识及时查漏补缺，对教学很有帮助。