把主动权还给学生——作文评改五部曲

常言道：十分文章,三分写作,七分修改。可见,一篇成功的文章是离不开修改的。但平时学生往往文章一写完就交给老师,认为万事大吉了,评改是老师的任务。而教师白天改不完晚上改,在学校改不完带回家里改,学生则对教师的辛勤劳动无动于衷,有的只看一眼等级便了事：有的看一下评语,根本不顾及文中教师批改的情况;有的看都懒得看。这样的批改又有什么实际意义呢？     

语文教学中开发利用本土课程资源的尝试

课程资源是新一轮国家基础教育课程改革所提出的一个重要概念。课程资源是指形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件。只是课程资源的一部分,因而仅凭教材是难以满足实际教学需要的。《全日制义务教育语文课程标准》明确指出：“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源。要有强烈的资源意识,去努力开发,积极利用。”同时还指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动……多方面提高学生的语文能力。”     

敦煌僧寺与尼寺之间的往来关系

本文从僧寺藏尼经、女尼潜居僧寺、女尼布施僧寺、相互纳赠与助葬、僧团的集体活动等几个方面探讨了敦煌僧寺与尼寺之间的往来关系。     

"面积的进率"教学实录

教学内容: 人教版三年级数学第六单元<面积的进率> 教学目标: 1.通过实物观察、推测,体验面积进率的产生过程. 2.区分不同事物的进率. 3.培养学生的探究精神和推理能力,渗透爱国主义教育.     

论体育教学活动中师生和谐关系的建立

体育教学活动中的师生关系,应该是一种以人为本、民主平等、团结互助的和谐关系.     

课堂实践"三个一"与社会实践"二个一"--《毛泽东思想概论》实践教学的改革与创新

实践教学是进行教学改革的重要内容之一。《毛泽东思想概论》的实践教学的改革与创新是通过多种多样的形式,把课程实践与社会实践相结合,以提高学生实践能力,并达到师生共建、馆校共育、多方受益的目的。一份份感想体会、学习心得、实践报告,不仅说明学生接受了教育,而且培养了他们的运用能力和创新能力,提高了他们的综合素质。     

思政视角下中学劳动教育开展方式及实践途径探究

近年来,国务院关于《全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》使得劳动教育逐渐受到各学校的重视。劳动教育课程的开展形式、课程的评价体系和授课地点等与传统课程也略有不同。思政教育注重从精神理念层次对学生进行塑造和培养,教师要在思政教育核心思想的指导下,将中学生劳动教育与历史地理等学科融合,形成多种项目驱动教学,组织校园主题农场创建,推动家校联合实践,开设实用性科技发明课程,对学生的劳动意识与能力、集体观念、生命与生态观等进行科学有效的培养,丰富劳动教育课程的开展形式,提升劳动教育课程的趣味性。     

高校学生公寓团组织建设探析

高校后勤社会化改革使得传统的学生公寓管理模式受到了严峻的挑战,研究和探索高校学生公寓建团的新路子有着积极的现实意义。立足于当前高校公寓思想政治教育的现状,阐明了高校学生公寓团组织建设的重要性,分析了公寓团组织建设应当注意的一些问题。     

探讨抛物线的切点弦性质

圆的切点弦问题蕴涵着圆的许多别具一格的几何性质，同样地，抛物线的切点弦问题的性质也很精彩。近几年来，以抛物线的切点弦性质为背景的高考试题频频亮相，以其独特的魅力，尽显风骚。本文对抛物线的切点弦问题的性质做简单的归纳与思考。