现代校长的角色定位

当今社会，校长角色应是多元化，校长首先是教育教学专家，还应是管理者与经营者，是组织者和协调者，是决策者和执行者，是领导者又是朋友和服务者。     

杨凌城市生活垃圾处理现状、问题与对策

通过调查,分析了杨凌示范区城市生活垃圾现状特点以及垃圾管理与处理中存在的问题,针对性地提出了改进管理体制、加强综合利用等符合杨凌实情的对策与建议。     

做学习中的"乐之者"--浅谈语文学习兴趣的培养

<论语>云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."因此,激发和培养学生的学习兴趣,引导学生主动积极地对知识进行探索,促进学生主动发展,养成终身学习的习惯,是基础教育工作者需要研究的重要课题.而现在有一部分学生学习无明确目标,惰性强、主动性差、学习兴趣低下,"混日子"的学生大有人在.这些问题的存在,大都因为没有兴趣所致,所以教师应该激发学生的学习兴趣,变"要我学"为"我要学",让学生成为课堂的主人,让学生积极地、自觉地参与学习过程,在学习过程中主动地获得知识、技能、心理及个性的发展.下面就这方面实践谈谈如何激发学生学习语文的兴趣.     

关于义务教育实验教学的浅见

1994年秋,全国将使用《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲(试用)》和依此编写的“一纲多本”的新教材,拙文从实验教学的角度,浅谈一孔之见. 大纲,是编写教材、教师施教、学生学习和评价教与学等主要依据.新大纲在实验教学方面跟现行大纲相比较,主要有如下突出特点.     

无聊的意志力测试

几年未见的好友海燕带着女儿小蒙蒙来我家小住,三岁的女儿王心怡和比她大两个月的小蒙蒙在一起,一会儿开心极了,一会儿又为争夺什么打起来,大家都不亦乐乎。报纸上登了一篇对三岁小孩进行毅力测试的文章,说的是,用同样的一个问题让几个孩子选择:“妈妈现在就给你一颗糖,或者我出去办点事,回来后给你两颗糖,你选哪个?”据说,多年后证明,回答要一颗糖的孩子无论在意志力和取得的学习和工作成绩等方面都不如回答要两颗糖的。遂想,正好可以对王心怡和小蒙蒙进行一下测试。我首先想到这个测试方法的弊端,因为孩子的回答肯定会受客观条件影响。比如在她吃够了糖和好几天没有碰过糖的情况下,对糖的渴望程度不一样,回答肯定也是不一样的,但我想也只好顺其自然了。     

学前教育“小学化”问题及对策

学前教育“小学化”倾向主要表现在教育内容、形式、管理和环境等四个方面,对幼儿会产生多方面的危害.防止和纠正学前教育“小学化”倾向,必须探求其成因,以采取树立科学教育理念、加强政府监督管理、推进素质教育实施、加大学前教育投入等应对策略.     

前景远大的纳米科技

什么是纳米科技?纳米是长度单位,1纳米=10~(-9)米.这与分子、原子的直径差不多,分子直径的数量级为10~(-10)米纳米科技就是在纳米尺度内研究原子、分子的特性与相互作用,并利用这些特性的一种多学科的高新科技,其最终目标是直接从原子、分子及物质在纳米尺度内表现出来的特性,制造具有特定功能的微观产品,实现生产方式的飞跃.     

值得关注的“类正八面体”

我们把具有相同底面的两个正四棱锥底面重合在一起得到的几何体，称作“类正八面体”．这是一个令人赏心悦目的几何体，有着许多和正八面体相类似的性质和几何特征．以“类正八面体”为载体是2006年高考立体几何考查的一大“看点”，在2006年湖南省与江苏省的高考试题中都不约而同地出现了“类正八面体”，不停吸引着人们的视线．本试图谈谈在高考中对“类正面体”考查的切入点，希望从中得到一些高考数学复习的启示．[第一段]