满铁和满铁资料

"南满洲铁道株式会社"产生于20世纪初.1905年日俄战争后,日本占领了我国东北的南部(南满),即原本是俄国从中国讹取的东清铁路长春以南的部分及其附属地的所有权.     

基于课堂有效提问促进情感体验的实践研究

笔者在突破机械记忆的初中历史有效教学策略研究上做了一些尝试,就是要让学生的情感得到充分的体验,这样才能感受屈辱,以史为鉴,树立振兴中华的情感。而实际教学中对学生情感的激发都不够,笔者认为,其实学生情感没有激发出来跟老师的提问有一定关系。问题设置难了,学生回答不出,课堂沉闷,情感怎么激发？问题指向性不明,学生丈二和尚摸不着头脑,情感能激发吗？那么提问技巧跟学生情感的激发到底有怎样的关系呢,这个问题值得探究一下。     

从中国水墨画角度看水体景观设计理念

作为城市景观构造的一个基本要素,水体已成为景观设计中不可或缺的一部分。随着社会的发展,水资源短缺已成为一个全球性的生态问题。因此,合理利用水资源,调节水资源与自然环境的关系,真实地体现自然水体的特征,充分发挥水体的亲和性,增加景观的艺术效果,是我们需要认真研究的课题。     

唯有理解

夜里12点。 母亲悄悄推开女儿房门,想看看她有没有把被子蹬开,却发现她在跟一个男孩通电话。 母亲“啪”地把灯打开,圆睁怒眼,大吼一声：“你太过分了!”     

从农民工到技能大师

胜利油田渤海钻井总公司钻井一公司钻井柴油机工高级技师、全国技术能手张吉平,始终扎根生产一线,26年如一日开展技术攻关,先后完成技术革新成果80项,其中申报国家发明专利、实用新型专利31项,山东省优秀职工技术创新成果2项,累计创经济效益过亿元。2010年,张吉平的多功能油料净化处理机获得全国职工优秀技术创新成果二等奖,并获得全国五一劳动奖章的称号。     

高水平教学型大学的内涵与特质

高水平教学型大学是以系统理论知识的传播、应用为中心,以培养高素质应用型本科人才为目标,以知识、技术、理论、思想创新为支点,以本科应用型学科建设为载体,以特色、品牌专业服务区域经济建设与社会发展为主流的地方性大学.其特质(高水平)集中表现为:教学中心地位突出,应用型本科人才培养质量高;应用研究成果显著,应用型本科学科建设水平高;服务地方亲和力强,应用型专业服务社会效益高.     

浅谈小学生作文能力的培养

小学作文一直是一个让教师和学生头疼的问题。很多学生害怕写作文,提起作文就像是“老鼠见了猫”一样,能躲多远就躲多远。还有不少学生对作文“敬而远之”,     

滨州：以媒融、事融推动人融、心融

地市级媒体深度融合是个升级迭代的系统工程。滨州市新闻传媒中心以移动优先组织新媒体内容生产,围绕一体化目标,以“八化”为抓手,完善顶层设计,推动组织架构、采编流程和激励机制等深融要素的优化配置和重塑重构,从“物理整合”到“化学深融”,实现整体转型转场。     

关于中职学校课程建设的思考

中职学校的课程建设正处于转变模式、建立特色、与时俱进的重要时期,中职教育只有围绕国家产业经济的变化进行课程改革,才能适应社会的发展.因此,中职学校应树立课程改革新理念,在课程改革中采取以下措施:制定课程的标准;重视教师队伍的培养,发挥教师参与课改的积极性;搞好新课改的教材建设工作;建立课程的评价标准.     

小学新入职教师的自我突破策略初探

新入职阶段是小学教师成长的关键时期,在从新手到熟手乃至专家型教师的转变过程中,自我突破策略既有助于教师角色的自我完善,更有助于其专业水平的不断提升。在自我突破策略包含的三个要素中,自我反思是基础,自我行动是关键,自我实现是目标。其中,自我行动策略包括自我扩展策略、自我提升策略、自我改变策略。每一策略对新入职教师的专业发展都有其独特功能。