论古诗词中的雪意象

中国的古诗善于通过意象来表达志向、心境或者感情。同样的一个意象可能反映出不同的现实情感。综观的咏雪诗,不管是哪一个朝代,“雪”的意象都曾被诗人竞相描绘和激情的赞美,令人身临其境,感慨万千。他们表现的手法不同,角度多样;所表达的情感更是丰富多彩,使我们感受到丰富真实的现实社会情感。这些都成为中国诗坛乃至世界诗坛的文化遗产,影响和陶冶这一代又一代的人。     

高职高专大学生创业核心竞争力的提升

高职高专大学生创业核心竞争力是大学生创业者个体以其拥有的知识和技能为基础,通过对其战略性资源的获取、创造、整合从而使自我获得创业持续竞争优势的特有的能力。它由执着激情与冒险精神、创新能力、学习能力、意志力、人格魅力构成。提升途径有：规划职业生涯、确立阶段目标、培养前进动力;养成良好学风、提升学习能力;加强德育、提升人格魅力;培养独特个性、树立个人品牌、获得创新创造力。     

读书之心

关于读书心法,细细考究起来,其实,法在后,心在前。也就是说,读书之前,最为重要的是要调整好读书的心态。我们说,这就是：读书之心。     

需要或者不需要“猜”——生活家

如果时光可以一直停留在童年,“猜”肯定是好玩儿的事。谁都玩过捉迷藏,“捉”或者“被捉”都要猜,猜对方会藏在哪里,猜会不会被发现,欢乐就在彼此的揣摩中弥散开来。还有“丢手绢”,围圈的人在想手绢会不会丢到自己身后,有的期盼有的害怕,而拿手绢的就想尽办法,猜谁会不易察觉,     

诗歌赏析中美感心理功能的调遣

美感的心理功能主要体现为感情在审美过程中的不同层次和不同表现。在诗歌赏析教学中,只有注意调遣感受和直觉、知觉和表象、联想和想像等不同层次的美感心理功能,遵循审美的一般规律,才能很好的完成对诗歌的鉴赏,逐渐培养学生对美的鉴赏能力。     

新课标下的小学语文教育教学策略

小学语文既要重视对学生基础知识的学习,又要强调其综合技能的提升.特别是在执行新课程标准的今天,教师必须吃透教材和学生,要把握教材的体系,更要注重教育教学的策略和方法,才能提高教育教学的质量,提升学生的综合素质,才能真正达到教书育人的目的.     

新课标下的小语教育教学策略

小学语文既要重视对学生基础知识的学习,又要强调其综合技能的提升。特别是在执行新课程标准的今天,教师必须吃透教材和学生,要把握教材的体系,更要注重教育教学的策略和方法,才能提高教育教学的质量,提升学生的综合素质,才能真正达到教书育人的目的。     

党的建设和各项工作必须把握规律性、体现时代性、富有创造性

中国共产党要站在时代前列带领人民不断开创事业发展新局面,总结30多年来改革开放的历史经验,必须紧紧围绕推进改革开放来推进党的建设.党要不断探索党的建设规律性,以改善保障民生为先导、以创新发展加强自身建设;引领国民经济持续、快速、健康向前进,始终成为中国特色社会主义事业的坚强核心.