论红色资源在高校医学生思想政治教育中的运用

红色资源作为我们党和国家的宝贵财富,其内涵丰富、形式多样、功能独特,对高等医学院校的大学生有着独特的教育作用。高等医学院校要充分利用红色资源,把红色资源融入医学生的思想政治教育中去,延伸红色资源的教育价值,从创新形式、开发利用、深度挖掘、构建网站等四方面进行探索红色资源融入高校医学生思想政治教育的策略,为培养高尚医德、勇于探索、不畏艰苦和创新能力的高素质医学人才提供有力保证。     

固体废物处理与处置课程群设置探讨

针对西部地方高校的固体废物处理与处置课程建设与教学相对薄弱问题,探讨了固体废物处理与处置课程群的设置。主要介绍了课程群体系设置的动因、基本思路和教学内容的整合思路。     

数据库技术与应用课程教学改革

建构主义认为,学习是学生建构自己的知识的过程,并且这种建构不可能由其他人代替。将建构主义学习理论应用于数据库技术与应用课程的教学改革中,成功地将传统的"以教师为中心"的教学模式转换成"以学生为中心"的教学模式,取得了较好的课程教学效果。     

爱是温暖留守儿童心灵的一剂良药

<正>【个案】学生王某是来自本县偏远贫困农村的一个男孩,父母外出务工,他随爷爷奶奶长期生活在农村。2010年他转学至县城某一初级中学,仍由爷爷奶奶照顾。入校时,他给我的初步印象是性格倔强、叛逆、孤独、自卑与自尊感强,学习态度和习惯极差,学习成绩一塌糊涂。【调查】①从王某的小学任课教师处了解到,他在班内人际关系紧张,长期游离于班集体之外,各方面都表现得非常随意,根本无集体观念。②该生在家是爷爷奶奶     

解答一道模拟题的五种方法

高考数学解题除了具备扎实的基础知识,掌握基本的数学思想方法外,还强调知识的系统性．学习过程中,学生既要注重知识的横向联系,又要注重知识的纵向联系,要将所学的知识发散成网状,可以随时调取和使用。     

被动语态考什么

考点一：常见动词时态的被动语态 被动语态和动词时态经常结合起来进行考查,比如考查现在进行时和过去进行时的被动语态、一般现在时和一般过去时的被动语态、现在完成时和过去完成时的被动语态。考生在做题时应该认真分析句子的主语和谓语动词之间的逻辑关系。若句子的主语是动作的承受者则要用被动语态。如：