物理复习类比法运用例谈

物理学的各部分知识是有密切联系的,而学生在学习这些知识时又是分别进行的。在高三阶段进行总复习就是要使学生在理解和记忆的基础上,理清物理学的知识脉络,建立完整的知识体系,使所学知识融会贯通。下面仅谈一下类比法在物理复习中的运用。 所谓类比法就是把具有相同或相似之外的知识放在一起加以对比,以帮助记忆、加深理解,提高学生的分析、概括能力的方法。 如保守力做功与势能的变化关系在高中物理中有三处:第一处是力学中重力做功与重力势能变化的关系;第二处是在电场中电场力做功与电势能变化的关系;第三处是     

鉴剑大师

五格格落入了圈套“格格,咱们进去!”阿园招呼道,格格便领着阿园绕到寺庙左侧的围墙外,它在围墙上方转了几转,似乎在担心阿园,这么高的围墙,你可怎么过来呢?可阿园只一跺脚,身子已如燕子一般“唰”的一声掠起,比那墙头高出好几尺,越过围墙,像一片叶子悄无声息地     

预设生成学生

课堂有效性需要教师课前预设和课堂教学中的生成,而不是一味地讲授;课堂有效性需要通过学生的积极参与体现,而不是教师本人。     

网络环境下英语教学初探

网络教学向人们展示了一个崭新的、广阔的学习世界,为任何愿意获取知识的人提供了学习的便利和机会．．本文主要从网络教学的趋势及优势两方面谈谈对网络英语教学的一些肤浅的认识。     

职业胜任力模式与高职课程设计模式对接与融合研究

高职课程设计要反映高等教育与职业教育的双重特征,要增强学生能力的可持续发展及职业适应能力的不断扩大延长;职业胜任力模式具有重要的人力资源价值,高职课程设计必须体现职业胜任力模式的人力资源价值;高职课程设计的技能范式应转向职业胜任力的范式,实现高职课程设计的大学生人才培养模式与基于职业胜任力模式的员工招聘选拔考核模式的对接与融合。     

初中生人际交往挫折教育的意义与教育策略

2009年9月10日在第六个世界预防自杀日,天津市疾控部门对天津市1933名初中生进行的最新调查显示,处于青春期的初中生中有24.26%的人近一年内产生过自杀念头。据调查显示,在人际关系方面有22.45%的     

西班牙第斯托大学的内部教学质量管理——基于博洛尼亚进程中的“欧洲教育结构调整计划”

质量管理是高等教育大众化时代的一个国际性焦点问题,其重要性在博洛尼亚进程中得到充分体现.本文基于对博洛尼亚进程中欧洲教育结构调整计划的分析,对该计划主要主持单位之一的西班牙第斯托大学的内部教学质量管理进行研究,得出以下启示:(一)社会要创造具有先进制度文化的大环境;(二)大学要转变质量管理观念,重视从“计划”到“反馈”的全过程;(三)大学要将能力本位的课程设计作为内部教学质量管理的重要环节;(四)大学教师要树立基于能力本位的学生评价观,以促进学生综合能力的均衡发展.此外,高等教育质量管理无论是理念还是措施都要保持从宏观到中观、再到微观的一致性和衔接性.     

论简·奥斯丁的保守性

简.奥斯丁是英国小说界的奇葩,更是女性主义文学的领头羊,她的作品引人入胜。但在她的作品中却时时透露出她对传统观念和旧有的社会秩序的维护和眷恋,其保守性在小说的方方面面都得以体现。简.奥斯丁的保守性主要体现在她的妇女观、社会观、价值观及道德观方面。     

流域生态风险评估和流域管理新方法探析

当今,环境管理者越来越多地运用流域方法进行环境管理和环境决策.他们对流域风险评估这一科学方法的有效利用将对流域管理有很大的帮助.本文概述了流域生态风险评估的发展过程以及流域生态风险评估和流域管理中的一些相关方法、工具和模型,其目的是促进流域生态风险评估方法的发展,从而能更好地为流域管理服务.