中国铁矿石资源供应风险评价与治理研究

由于中国国内铁矿资源禀赋的约束,中国高度依赖进口铁矿的局面将长期存在。为了保证中国铁矿资源的供应安全,已有研究重点从中国铁矿石资源供需、贸易或定价的某一维度深入分析铁矿石资源供应风险,较少同时考虑供需、贸易和定价的综合性供应风险,相应地缺乏多维主体的铁矿石供应风险综合治理措施。本研究采用BGR-VW方法,基于2000—2015年中国铁矿石时间序列数据,从当前市场风险、资源风险、政治风险、市场权力、未来供需趋势等5个方面对中国铁矿石供应资源供应风险进行了综合评价。结果表明,中国铁矿石资源供应风险主要存在于资源和政治风险,综合风险等级处于紧张状态。最后,本文以实现铁矿石资源可持续供给为最终目标,从全球层面、区域层面和国家层面的多维主体分别提出相应治理措施。     

高校图书馆业务重组的理性思考--兼与陆宝益、郑建明商榷

对高校图书馆业务部门与业务工作流程重组的理论与方法进行了再探讨，提出了一些现代高校图书馆管理应采取的有效措施。     

现代信息技术与高中数学研究性学习整合的实践探索

《纲要》指出“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合”,本文结合教学实践,阐述了现代信息技术与高中数学研究性学习整合的两种主要方式:实验探究式与问题探究式,以及整合的策略。     

推进职工书屋建设 提高职工队伍素质

读书积累强素质,磨刀不误砍柴工。职工书屋建设是工会组织教育、引导、服务职工的重要手段之一。近年来,丽水市各级工会组织根据形势的发展和职工的需求,越来越重视挖掘自身潜力,发挥自身作用来推进职工书屋建设。涌现出了一批擅长组织职工书屋活动的工会干部、一批喜欢把职工书屋作为支撑实现企业战略目标的企业家、一批受益于职工书屋建设而素质不断提高的职工。在实践中,各级工会结合实际,将推进职工书屋建设与提升职工队伍素质相结合,做了许多探索性工作,取得了明显效果。     

高职护理教学改革探索及实践

要想提高高职护理教学的质量,对高职护理教学进行改革是非常重要的一种方法及手段。笔者在分析高职护理教学概述遇到的瓶颈的基础上,进一步对加强高职护理教学改革的有效策略进行了探究,希望以此为高职护理教学改革工作的完善提供有效依据。     

高校学科交叉的探索与实践 ——以武汉理工大学公共安全与应急管理学科为例

武汉理工大学公共安全与应急管理学科以问题为导向,坚持服务需求、特色发展和深度融合的发展思路,通过搭建“由虚到实”的发展支撑平台、建立“学科特区”人才汇聚制度、构建内外结合的科研协同创新机制、实行团队式研究生培养和建立完善的制度体系等发展路径,形成了具有典型示范意义的学科交叉建设模式。该学科发展实践表明,坚持服务需求是实施学科交叉的根本方向,秉承特色发展是实施学科交叉的价值取向,选择适切载体是实施学科交叉的关键支撑,创新体制机制是实施学科交叉的基本保障。     

开放式教学在高职体育教学中的运用

教师必须转变教学方式,从学生的角度出发,调动学生学习的积极性、主动性,让学生爱学习、想学习。本文便从高职院校体育教学的特点和现状出发,探讨开放式教学对学生学习的影响以及对高职体育教学的意义。     

初中体育融入简易网球教学研究

新课程标准新版的实施,更加强调新兴项目的开发与教学,网球作为一项新兴的体育项目加入到初中体育教学中,丰富了体育教学的内容。简易网球运动更符合学生的学习需要,它简单易学,男生女生均感兴趣。本文围绕如何将网球融入到初中体育教学中,分析“普及化”的学校网球教学与竞技性网球教学的区别,并就提高教学策略提出建议。     

在生理学课教学中的几点探索

本文结合教学实践,阐述了几种教学方法在生理学教学中的应用及体会。