运用"四位一体"教学法提高复习效率

复习过程必须充分发挥学生的主体性,使学生的主体作用充分显示出来.如何指导学生去归纳总结每阶段的主要内容是实验教师的重要职责.教师把要总结的语法列成提纲让学生补充完整,帮助学生建构系统的知识网络,有助于课堂教学的顺利进行和学生对知识的掌握.     

旅游规划过程中挖掘水域旅游资源文化属性的意义

目前人们在进行旅游规划过程当中,对于水域旅游资源的自然属性利用的比较充分,对于它的文化属性的挖掘不是很深.充分挖掘水域旅游资源的文化属性,并将其与水域旅游资源的自然属性相结合,进而运用到旅游活动当中,对于旅游业的发展以及水文化的传播都将起到重要的作用.本文充分论述了中华文明中深厚的水文化积淀,由此展开了挖掘水域旅游资源文化属性的重要意义的探讨.     

供材料议论文的立意和拟题

纵观近几年来,中学语文的中考、高考和毕业会考等的语文作文考试题,写供材料作文越来越受到普遍的重视,尤其是写供材料议论文更是一个热门点,因此,我们在作文教学中对迎考的学生多多加强供材料议论文的写作训练是至为紧要的。要写好供材料议论文,当然要下多方面的功夫,     

“I-LATT”核心素养培养体系研究——以湖南文理学院英语师范生的培养为例

核心素养既是21世纪人才竞争的重要参数,也是引导各国人才培养的风向标。在此背景下,湖南文理学院对英语师范生核心素养的培养问题进行了探究,构建了"LATTE"核心素养培养体系。后来,学院对此体系进行了升级,形成了包含"互联网+语言"、"互联网+学术"、"互联网+教学"、"互联网+团队"四大核心素养的"I-LATT"核心素养培养体系。基于此,文章首先阐释了"I-LATT"核心素养培养体系中四大核心素养的内涵和培养目的;随后以"综合英语"课程为例,介绍了"I-LATT"核心素养培养体系的教学应用;最后通过问卷调查,分析了"I-LATT"核心素养培养体系中四大核心素养运用的满意度和存在的问题。"I-LATT"核心素养培养体系的提出,可为新时代英语基础教育人才的培养和师范教育的有效开展提供参考。     

老天爷的幸运饺子

老天爷心血来潮,也想玩一玩幸运饺子的游戏。你知道什么是幸运饺子吗?就是将一枚铜钱包在饺子里,谁得到这只饺子,吃到里面的铜钱,那么谁就是运气最好的人。他就可以心想事成。     

论自考命题的规范化和科学化

高等教育自学考试是一种区别于全日制高等教育和成人教育的特殊教育形式。它以其灵活、方便、经济等特点倍受我国社会各界乃至世界许多国家的关注,成为我国高等教育的重要组成部分。很明显,自学考试是以考试为中心开展的学历教育,这种特殊性使自学考试命题在辅导、阅卷诸教学环节中的重要性较之其他教育形式更胜一筹。因此,不断完善自考命题的组织领导、提高命题的水平,使之规范化、科学化就是十分重要的问题。本文试就此谈谈我们的看法。一、完善自考命题的组织管理,使自考命题规范化自学考试是一项庞大的系统工程,命题是这个系统工程中的…     

车载测距仪实用设计研究

通过分析论述采用单片机设计泊车用超声波测距仪的基本原理、测量计算方法和实现方案,给人们提供一种有效的车载测距仪软硬件的实现方法。并通过采用软件校正,提高了车载测距仪的测量精度和整机的可靠性。     

《教育技术学》实验教学模式的新探索

作为高校师范类专业学生必修的公共课,《教育技术学》是一门实践性很强的学科,实验教学显得十分重要。然而长期以来,这门课的实验教学存在许多弊端,改变现行的运作模式已是势在必行。a.实验教学的现状分析。①学生对实验存在着认识上的偏差。笔者曾询问已经学过这门课的部分学生,他们普遍认为学这门课的收获不大,只是凑热闹去玩过一下录音机、电视机之类的设备,至于教师讲了些什么,现在记得不多了。②学生动手能力差。通过理论课的学习,学生对现代教育媒体的制作和使用也许能讲出一些门道,但到了实际操作时,却茫然不知所措,不是乱动损坏设备…     

《百分数的综合应用》教学设想及课后反思

一、揭示课题师：今天这节课，老师准备与同学们一起运用百分数的知识来解决一些实际问题。（出示课题：百分数的综合应用）二、基本练习师：老师想向大家了解一些情况，你们愿意提供吗？生：愿意。师：你的身高是多少厘米？你的体重是多少千克？（生分别回答自己的身高和体重。）师：你知道自己体内大约有多少千克的血液在流动吗？（生茫然并窃窃私语。）师：你们称过吗？生：没有。师：能称吗？生：不能。师：是呀。称体内的血液这不要了大家的命了。（众人笑。）所以老师去查了一些资料，找到了一个科学研究的结果。（课件出示：人体中血…     

全国音乐教学现场评比我省选手喜获金奖

为了进一步贯彻《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划》精神，深化课程改革，提高音乐学科质量，推动中小学音乐教学研究工作，由教育部体育卫生与艺术教育司主办，《中国音乐教育》杂志社、中国教育学会音乐教育专业委员会承办的“第四届全国中小学音乐课评比活动?，2004年岁末于昆明隆重召开。