快刀小子

七、坑里躺着另一个人无愚吃了一惊,赶紧扶住倒在地上的快剑道人,问：“道长,你这是干什么?”快剑道人这一扑,用力过猛,使他背上的伤口迸裂开来,痛得他龇牙咧嘴,冷汗直冒．但他还是嘶声喊道：“不,不可给他!”     

面向信息系统工程的企业建模架构的研究

本文分析了现有的企业建模架构不足，提出了针对信息系统快速开发与实施的企业建模架构的需求，提出了基于XML的集成企业建模架构，它是以基于XML的企业模型为核心，将企业模型的建立、仿真、管理、映射、实施等应用进行集成，提供了贯穿企业信息系统工程全生命周期各阶段的支持的企业建模架构，并且分别从用例角度、功能角度与实现角度对该架构的模型进行了详细的研究．     

论高校学位撤销的权限设定与行为定性——基于行政“组织+行为”法的分析框架

目前高校学位撤销制度主要存在“设定权限”与“行为性质”不明两大问题,它们分属于行政法教义学中组织法与行为法的研究对象。从组织法视角看权限问题应采取“原则之治”,具体而言处理的原则是：“公务自治+辅助原则”;匹配技术是：“事项分类+动态平衡”。前者为高校事权提供组织法分类依据,后者通过法律微调机制实现权限动态平衡。而从功能视角看学位撤销行为包括三种功能：“纠错+惩罚+救济”,但带有管理性质的“惩罚”与控权性质的“救济”却和学术“纠错”功能在逻辑上存在明显张力,高校“自我规制”下的纠错定性则有利于调和张力。如此就为前述两大问题提供了新的分析解决框架,也对紧锣密鼓的学位法修订提供适时的理论指导。     

血脂及血清载脂蛋白AⅠ、B测定对冠心病诊断的意义

目的:测定冠心病患者和健康人的血清总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)和载脂蛋白(apo)AⅠ、B及其比值,比较这些项目在两组间的差异,旨在研究载脂蛋白(apo)AⅠ、B比值与其余各项指标对冠心病的诊断价值.方法:随机选择冠心病患者40人,中位年龄62岁;健康人50人,中位年龄58岁,两组中性别无显著差异,用Olympus全自动生化分析仪分别测这两组的TC、TG、HDL-C、LDL-C、apoAⅠ、B.结果:用统计学方法处理所得结果,并做比较分析.发现冠心病组的TC、TG、LDL-C、apoB都明显高于健康人组(P<0.01),而HDL-C、apoAⅠ/apoB明显低于健康人组,且在各项目对冠心病的预测值有效率中,apoAⅠ/apoB的有效率最高(75.6%).结论:apoAⅠ/apoB对于临床上诊断冠心病有重要价值.     

浅谈课堂提问应注意的几个问题

课堂提问课堂教学的主要环节，是启发式教学的必要手段，起着优化教学过程的作用，本文就课堂提问中应注意的问题作以浅析。     

古代汉语词语杂释

本考释了汉代至宋初献中11条词语的特殊词义，对《汉语大词典》和今人论中的一些内容做了补充和修正。     

数学课学生创新能力培养初探

从培养学生学习兴趣，创设问题情境，重视创造思维的培养等方面探讨了在数学教学中培养学生创新能力的几点做法．     

南京晓庄学院大学生体质健康测试分析

我们通过四年的时间,对本校全体学生的体质健康进行测试、追踪调研,分析大学生在校期间体质的发展状况,其研究目的是为提高我校学生体质健康水平提供参考,提出普通高校体育教学改革的设想。测试结果表明:通过体育课和课外体育锻炼,学生养成了锻炼习惯,体质普遍增强,体育达标率在98%以上。大一、大二学生身体形态、身体素质有不同程度的提高;部分大三、大四学生的身体素质整体水平出现下降的趋势,以速度素质、耐力素质、柔韧素质方面较为普遍;部分大三、大四学生的心肺功能也出现下降态势。学校应该加强大学生的体育锻炼,采取有效措施,提高学生的身体素质。     

统筹兼顾 全面落实──五年制第四册第四组教学谈

五年制小学语文第四册第四组包括《归类识字》（二）、看图学文《我们也要当红军》、《难忘的泼水节》和《基础训练4》。另外还有两节写字课和两节说话课。与之相对应的，还有自读课本中的五篇文章。本册教材安排了识字阅读的三个循环，本组是识字阅读第二个循环的开始。本册教材识字380个，本组87个，占到全册的近四分之一，因此，本组的识字教学任务是比较重的。本组的看图学文，在思想教育方面要向学生进行热爱革命领袖的教育、革命传统教育、民族团结教育等。归类识字部分还应渗透热爱祖国、热爱党、热爱劳动等思想教育内容。在《归类识…     

对工人技术等级培训的剖析

对工人技术等级培训的剖析范东良随着企业三项制度的改革，现存的以工龄和工资作为工人技术等级依据的传统模式，将逐步被以工人的实际理论水平和技术能力为技术等级依据的现代模式所替代。新的模式对于有利于解决工人技术等级的公平竞争，促进人才的开发和利用，弥补我国...