首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   4279篇
  免费   33篇
  国内免费   26篇
教育   3090篇
科学研究   460篇
各国文化   15篇
体育   200篇
综合类   129篇
文化理论   34篇
信息传播   410篇
  2024年   22篇
  2023年   80篇
  2022年   59篇
  2021年   66篇
  2020年   64篇
  2019年   58篇
  2018年   49篇
  2017年   21篇
  2016年   38篇
  2015年   97篇
  2014年   300篇
  2013年   250篇
  2012年   251篇
  2011年   303篇
  2010年   250篇
  2009年   249篇
  2008年   244篇
  2007年   272篇
  2006年   275篇
  2005年   219篇
  2004年   219篇
  2003年   129篇
  2002年   150篇
  2001年   103篇
  2000年   94篇
  1999年   62篇
  1998年   58篇
  1997年   61篇
  1996年   39篇
  1995年   47篇
  1994年   46篇
  1993年   16篇
  1992年   22篇
  1991年   13篇
  1990年   24篇
  1989年   10篇
  1988年   5篇
  1987年   7篇
  1986年   23篇
  1985年   6篇
  1984年   7篇
  1983年   5篇
  1982年   5篇
  1980年   2篇
  1963年   2篇
  1961年   2篇
  1959年   3篇
  1957年   2篇
  1955年   2篇
  1929年   1篇
排序方式: 共有4338条查询结果,搜索用时 17 毫秒
141.
1990年冬,一阵嘶喊划破天空,赵氏夫妇因误食海豚肝而撒手人寰,抛下一双未成年的子女。听到嘶哑而凄惨的哭喊,看看面前这对失去双亲的孩子,想想往日温馨而又幸福的家,在场的人都流下了同情的眼泪。就在两个孩子对生活感  相似文献   
142.
一年级作文训练既是早期培养学生说写能力的基础,又是增强学生智力发展的关键环节。说起作文,尤其是低年级作文,总认为孩子们不入门,难教,学生们也有一种畏难情绪,感到难写,谈不上兴趣。究其原因,我认为除了教师本身素质和教学的方式、方法以外,对学生要求低,起步晚也是一个重要原因。那么究竟练什么,怎么练才能使学生有一个良好的作文起步,从而收到较好的效果呢?实践中,我认  相似文献   
143.
浅谈高等函授教育的几个环节范新民高等函授教育是一个包括自学、面授、作业(实验)、辅导、考试、毕业论文或毕业设计在内的完整的教学过程,每个教学环节都有自己的特殊的教学要求,只有各个教学环节的教育要求都得以实现,才能保证整个函授教育的质量。一、组织和指导...  相似文献   
144.
教师要根据教学内容、学生的思维特点、知识水平、理解能力,采用各种电化教学手段进行课堂教学,会收到良好的教学效果。一、运用直观形象的投影片,有利于学生理解知识初中生很大程度上是借助形象来进行思维的。因此,教师在教学活动中采用恰当的教学手段,促进学生进行形象思维,能收到良好的教学效果。投影仪这一电教媒体的运用正好能达到这一目的。如讲到《欧洲早期的封建国家》一课时,将准备好的“6世纪初的法兰克王国”“凡尔登条约”“800年前后的不列颠”等色彩鲜明直观形象的投影片,按讲解顺序—一展现给学生。让学生边看图边听…  相似文献   
145.
146.
政府信息公开是现代民主法治建设的内在要求,是人民主权和公民知情权的具体体现,有利于发展、强化民主政治,保障公民的权利和维护公众的利益。如果信息公开化的程度不足,势必会引起腐败现象的滋生,直接导致广大群众对政府信任的缺失,因此加强政府信息的公开,是构建诚信政府的基本要求和第一要义。近年来,我国的政府信息公开制度在一定程度上取得了较大的进步和发展,但还不是很完善,仍然需要进一步的建设和完善,以便构建优质的诚信政府。  相似文献   
147.
生命的体验与沉思──论卞之琳30年代诗歌的思想发展[韩]具范精湛的艺术“技巧”①和深刻的思想深度的高度统一,是卞之琳对中国现代诗歌的杰出贡献,也是他被称为中国现代杰出诗人之一的原因所在。②就思想性而言,我以为卞之琳诗歌的重要特征之一就在于,它是诗人对...  相似文献   
148.
核心素养既是21世纪人才竞争的重要参数,也是引导各国人才培养的风向标。在此背景下,湖南文理学院对英语师范生核心素养的培养问题进行了探究,构建了"LATTE"核心素养培养体系。后来,学院对此体系进行了升级,形成了包含"互联网+语言"、"互联网+学术"、"互联网+教学"、"互联网+团队"四大核心素养的"I-LATT"核心素养培养体系。基于此,文章首先阐释了"I-LATT"核心素养培养体系中四大核心素养的内涵和培养目的;随后以"综合英语"课程为例,介绍了"I-LATT"核心素养培养体系的教学应用;最后通过问卷调查,分析了"I-LATT"核心素养培养体系中四大核心素养运用的满意度和存在的问题。"I-LATT"核心素养培养体系的提出,可为新时代英语基础教育人才的培养和师范教育的有效开展提供参考。  相似文献   
149.
范晓东 《科技风》2011,(19):182
本文结合建筑施工技术课程的教学,分析了当下建筑施工技术课程教学存在的问题,提出了几点建筑施工课程教学改革的探索思路与思考建议。  相似文献   
150.
随着高校扩招,研究生的数量越来越多,他们不仅是受教育的客体,也是科研力量的生力军。研究生综合素质不仅仅指学生成绩的高低,更重要的是其科研能力的培养、协作能力的培养、解决问题能力的培养等方面。科学研究是研究生教育的核心和关键, 而目前国内对于研究研究生参与科研工作的学术研究成果较为缺乏,本研究重点关注的是人文社科类研究生对学校科研方面的贡献及价值体现,通过分析总体贡献度及各类具体指标,进而挖掘影响研究生科研贡献的背后因素,包括政策诱因、评价制度等。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号