如何全面落实企业安全生产责任制

近几年,各级领导三令五申强调安全,但企业安全责任事故仍频频发生,这里既有认识问题,也有制度问题,笔者认为更重要的问题是安全生产责任制没有落实到位。在此有必要谈一下安全生产责任制的问题。安全生产责任制主要指企业的各级领导、职能部门和在一定岗位上的劳动者个人对安全生产工作应负责任的一种制度,也是企业的一项基本管理制度。     

以深度参与促进深度学习——以“分数的意义”一课为例

参与是衡量课堂教学有效性的标准,也是开展深度学习的必由路径。以“分数的意义”为例,从教材资源、学生立场和学习经历这三个维度来挖掘引发学生深度参与的因子。从一节课的各个环节入手,阐述认知参与、思维参与和情感参与的策略和方法。     

常熟：现代教育名城的精彩展示

久雨后的江南，阳光和煦，一队大巴，缓缓地驶出常熟国际饭店，车身上“看常熟教育，迎北京奥运”、“创现代教育名城，办人民满意教育”的醒目标语，吸引着无数市民的目光。     

对话：追寻数学教学的生命意义

作为一种交往方式，“对话”意味着平等融洽“对话”，必然要有个“生态环境”，即对话要建立在双方真诚平等的基础上。教师应走出“至上”、“独尊”的心理怪圈，抛开功利心，怀揣平常心，与学生真诚面对，共同营造一个温馨、和谐的“家”。如某教师在教学“圆的周长”时，课堂上出现了如下对话。     

教材开发:行进在学生和知识的结合处——新课程理念下小学数学教材二度开发的策略探寻

伴随着新课程研究的深入和教学思考的日趋理性,教材至上和教材无用两种极端的教材观正在逐渐消失,数学教师普遍树立了教材是基本课程资源的现代理念。在新课程理念的指导下,新教材的编写更显示出科学性和人文性的和谐统一:内容依托情境呈现,材料伴随问题呈现,信息立     

对话:追寻数学教学的生命意义

作为一种交往方式,“对话”意味着平等融洽“对话”,必然要有个“生态环境”,即对话要建立在双方真诚平等的基础上。教师应走出“至上”、“独尊”的心理怪圈,抛开功利心,怀揣平常心,与学生真诚面对,共同营造一个温馨、和谐的“家”。如某教师在教学“圆的周长”时,课堂上出现了如下对话:生:老师,圆周率是圆的周长和直径的比,圆的直径和周长是可以测量的,这样的两个数相除,怎么会是无限不循环小数呢?师:不错,有自己的思考。任何测量结果都要受测量工具的限制,任何一个测量的数据其实都是近似数。……生:如果有一根长10厘米的铁丝,我可以用它…     

社会调查:当前存在的主要问题及对策建议

随着我国社会的发展,社会调查的应用领域在不断扩展,手段日益先进,社会调查的内涵也日趋广义化。但在实际的社会调查中仍然存在着种种问题。针对不同的问题,作者提出了对策、建议。