生命的体验与沉思──论卞之琳30年代诗歌的思想发展

生命的体验与沉思──论卞之琳３０年代诗歌的思想发展［韩］具范精湛的艺术“技巧”①和深刻的思想深度的高度统一，是卞之琳对中国现代诗歌的杰出贡献，也是他被称为中国现代杰出诗人之一的原因所在。②就思想性而言，我以为卞之琳诗歌的重要特征之一就在于，它是诗人对...     

“I-LATT”核心素养培养体系研究——以湖南文理学院英语师范生的培养为例

核心素养既是21世纪人才竞争的重要参数,也是引导各国人才培养的风向标。在此背景下,湖南文理学院对英语师范生核心素养的培养问题进行了探究,构建了"LATTE"核心素养培养体系。后来,学院对此体系进行了升级,形成了包含"互联网+语言"、"互联网+学术"、"互联网+教学"、"互联网+团队"四大核心素养的"I-LATT"核心素养培养体系。基于此,文章首先阐释了"I-LATT"核心素养培养体系中四大核心素养的内涵和培养目的;随后以"综合英语"课程为例,介绍了"I-LATT"核心素养培养体系的教学应用;最后通过问卷调查,分析了"I-LATT"核心素养培养体系中四大核心素养运用的满意度和存在的问题。"I-LATT"核心素养培养体系的提出,可为新时代英语基础教育人才的培养和师范教育的有效开展提供参考。     

建筑施工课程教学改革的探索与思考

本文结合建筑施工技术课程的教学,分析了当下建筑施工技术课程教学存在的问题,提出了几点建筑施工课程教学改革的探索思路与思考建议。     

高校研究生科研贡献度实证研究*—以暨南大学人文社科类研究生为例

随着高校扩招,研究生的数量越来越多,他们不仅是受教育的客体,也是科研力量的生力军。研究生综合素质不仅仅指学生成绩的高低,更重要的是其科研能力的培养、协作能力的培养、解决问题能力的培养等方面。科学研究是研究生教育的核心和关键, 而目前国内对于研究研究生参与科研工作的学术研究成果较为缺乏,本研究重点关注的是人文社科类研究生对学校科研方面的贡献及价值体现,通过分析总体贡献度及各类具体指标,进而挖掘影响研究生科研贡献的背后因素,包括政策诱因、评价制度等。     

科技馆展品组成部件标准化研究

展品是科技馆最重要的展教资源,直接决定了科技馆功能的实现。本文通过对实体科技馆展品进行系统调研,研究总结科技馆展品的特点与基本组成,分析展品组成部件标准化需求,列出可通用化的展品部件,并对部件标准化设计提出建议,对于展品开发标准的制定具有参考意义。     

用 BIOS 进行计算机开放实验室的用户注册

该文介绍了清华大学计算机开放实验室实现ＢＩＯＳ用户注册的背景和解决方案,并着重介绍了用户注册系统的实现。以及用户注册系统的安全性。     

陕西教育学院和山阳县教体局合作共建中小学校本研修实验区项目启动

陕西教育学院与山阳县教体局共建中小学校本研修实验区项目启动仪式日前在山阳县举行。陕西省教育厅副厅长张雄强、陕西教育学院党委书记杨成军、商洛市副市长黄思光、山阳县县委书记周青海等领导出席仪式并讲话：     

欧洲大陆国家保守主义就业政策分析

面对持续的高失业、凯恩斯主义就业政策失灵和全球化的迅速发展等共同挑战,法国、西班牙等欧洲大陆国家,并没有像英美国家那样选择新自由主义的就业政策,也没有像瑞典等北欧国家那样选择合作主义的就业政策,而是选择了一种以维持传统欧洲社会模式、缩减劳动供给和劳动力市场边缘灵活化改革为基本特征的保守主义就业政策。这种保守主义就业政策的选择,从根源上来讲,是与欧洲大陆国家社会团结主义的历史文化传统、保守主义的福利国家制度、以国家为主导的社会治理结构和其政治可行性相适应的。在现实中,这种保守主义就业政策的实施在保持欧洲大陆国家社会凝聚力与和谐的同时,也面临着平衡劳动力市场灵活性与安全性的严峻挑战。     

计算机网络教学环境中学生的变化之分析

计算机网络为开展多形式的教学活动创造了广阔的空间,与环境互动的学生也必然会随着技术更新、环境变迁发生潜移默化的变化,计算机网络教学环境中的学生与以往有哪些变化呢？对这一问题的研究对有效的开展计算机网络环境下的教学活动具有十分重要的意义。     

激发兴趣 启迪思维 培养创新人才

创造性教育是一种弘扬人的主体性、开发人的潜能、发展人的创造性、培养人的健全人格的新型教育模式，是实施素质教育的有效突破口和必然选择。实施创造性教育必须以课堂教学为主渠道．爱护和培养学生的好奇心、求知欲．帮助学生自主学习、独立思考，激发学生的探索精神、创造思维的意识和能力。时代呼唤新的初中思想品德课教师在课堂、课下．必须开动脑筋、讲求教育的艺术性。激发学生的学习兴趣。启迪思维．以适用二十一世纪人才的需求。