“歪头”看小人书

我从小就喜欢看小人书。 那时候，无锡城里几乎每条街上都有一两个小人书摊。每个书摊有几个书架。架子像门板一样，上面有一档一档的格子。一排排的小人书很整齐地躺在格子里。还有许多不到一尺高的长凳，孩子们坐在上面，正好将小人书放在膝盖上。     

低年级有效识字初探

识字,是低年级教学的重点,又是阅读和作文的基础。"汉字难认,作文难写"已是低年级教学中众所周知的一大难题。长期以来,由于识字教学还没有找到科学、高效的方法,学生识字量少,且容易回生。以至于一直拖着语文阅读的后腿,使学生迟迟不能进入自主的阅读发展期。既然识字是如此重要,对于低年级学生爱玩、好玩的天性及其特有的天真。该如何使他们既轻松识字,又能提高效     

磁致旋光效应实验的改进

针对目前高校开设的磁致旋光效应实验中存在的不足,将相关实验公式进一步推导,得到同种旋光玻璃的费尔德常数和入射光波波长的数学关系,并将其扩充到实验中,使得该实验项目在内容设计上更加饱满、严谨和完善。     

基础科学的科普新表达——中国科技馆第二期“论道科普”展览创新沙龙活动侧记

2024年3月22日,第二期“论道科普”展览创新沙龙活动在中国科技馆成功举办。沙龙活动围绕“基础科学的科普新表达”主题展开,来自科技史、科学教育、基础科学研究、科学传播等领域专家,通过深入的讨论和交流,分享不同视角下基础科学展览创作的新方向、新思路,为新时代背景下的基础科学展览创新研发注入新活力、探索新路径、开辟新领域。     

加强领导 力求实效——丽水市开展“创争”活动的探索与实践

丽水市位于浙江省西南部,近两年多来,该市根据全总、省总的统一部署,把开展“创争”活动作为推动职工队伍素质提高的重要手段和途径,作为实施人才强市战略和维护职工学习权、发展权的大事来抓。初步构建起以提高和优化职工队伍综合素质为核心的职工教育保障机制和激励机制,促进     

引导学生编题的探索与实践

皮亚杰指出:“只有儿童自我发现的东西,才能积极地被同化,从而产生深刻的理解。”数学教学过程是特殊的认知发现过程,这个过程要求教师教学不仅要重视“导”的设计,更要重视学生“学”的体验,关注学生“学”的情感、态度与方式。基于这种理念,“编题教学”走入了教学改革的领域。该教学方法改变了学习方式,激活了课堂气氛,激发了学生的学习兴趣,让学生情绪高涨地自己动手、动脑、动口,从而培养学生自主发展能力。一、编题教学法的特点1.角色互换打破传统课堂上,教师是主导,学生是主体,是主角,忽略了其主角地位,也就失去了教学的根本意义;要…     

企业重组中的企业文化整合系统工程初探

随着我国经济体制改革的深化,企业重组日益成为企业发展的战略选择。而企业重组的成败,不仅要取决于政府宏观行为和资产经营、产权交易,而且取决于企业文化整合所产生的效能。企业文化整合解决了企业重组过程中经济、行政和法律手段留下的“巴比塔”问题。它从根本上改革、融合和创新了重组企业,成为重组企业战略致胜的法宝。     

惠安中学大学区第二届文化艺术节暨教育教学创新奖颁奖盛典

2014年7月1日晚上,惠安中学大学区第二届文化艺术节暨教育教学创新奖颁奖盛典在本校操场隆重举行。