纪录片:被严重低估的产业——2016年度纪录片产业数据发布北大核心CSSCI

从产制制播、政策调控、“互联网＋”、国际合作和跨文化传播、行业主体多元立体化等层面,中国纪录片“新常态”的轮廓已经初具,并在不断调适,趋于成熟。依托11年产业数据支撑,CDRC结合近年来纪录片市场的发展,认为中国纪录片是一个被市场严重低估的产业。     

“0+0=2”

数学课上,当我出示"0+0="时,孩子们大都不屑一顾,并异口同声:"等于0!"这时,班里一向成绩较差,又最淘气的调皮生李明(化名)站起来戏谑地说:"我看等于2。"孩子们哄堂大笑,我也尴尬地笑了。正准备发火,可是转而又想,我何不"调皮"一下,看他怎么答。于是,面带愠色地问他":你能说说理由吗?"他知道我生气了,但还是怯怯地说":一个零加一个零,不就是2个零吗?"我一怔,心想:他虽然是有些调皮,但也是积极动     

一分钟阳光

又是一个教师节,我的办公桌上像往年一样出现了邮政快递送来的鲜花,贺卡上是那个我再熟悉不过的名字:许晶。望着那娇艳欲滴的红玫瑰、绿剑兰、康乃馨,我眼前闪现出我和许晶的师生缘……20年前,我刚刚师范毕业,联系到近郊一所矿区中学实习。因为学校离家很近,煤矿的效益又好,父母盼望我能正式分配到那儿,再三嘱咐我在试讲时要好好表现。精心准备一番后,试讲前我到班主任王老师那里了解情况,她给了我一张班级座次表。我一看,每个学生在教室里的位置标得清清楚楚,有的旁边还有“√”“×”等符号。看我疑惑的神情,王老师解释说,标“√√”和“…     

“曾经沧海难为水”—我的治学之道之一

【编者按】 肖宗六先生是我国教育学领域的知名学者,长期从事学校教育管理研究的工作。他在学术上的诸多建树对我国学校教育管理研究乃至教育决策都产生了重要影响。我们把他撰写的《我的治学之道》系列文章推荐给大家。这些文章既有肖老几十年怎么做学问方面的总结,也反映了他的治校之道、为人之道、处世之道、交友之道。 在新时期,我们的教师不能是“教书匠”,而要做“研究者”,做学者型、专家型的教师,必须加强各方面的修养,全方位地发展。要做教师,首先得是“人师”,希望这一组文章能对教师如何做人有所启迪。     

我被葵花撞了一下腰

喧嚣的尘世,两个热爱葵花的女孩,相聚,然后分离。只是经历了,于是留下过程。     

一道高考作文题引发的联想——我的治学之道之十一

这是将近六十年前我参加高考的一个小故事。 1946年夏,即抗日战争胜利后的第二年夏天,我在南昌参加某国立大学单独招生考试,作文题是:管子曰审度量节衣服俭财用禁侈泰为国之急试阐其义。抗战八年,     

卤肉与《温布尔顿》

激扬文字，挥洒才情，这是一片自由、开放之地。你可以畅所欲言，只要没有恶意。在睿智、激烈、诙谐甚至尖刻的言辞洗礼下，我们每个人或许都能更快地提高。欢迎来稿：tennisworld@vip.sohu.net     

制约我国双语教学发展的客观瓶颈及对策

本文分析了制约我国双语教学发展的三个客观瓶颈:缺乏师资、学生的英语水平有限和缺乏教材,并提供了相应的对策。     

陶行知的学生管理观——纪念陶行知诞辰100周年

今年10月18日,是陶行知先生诞辰100周年。陶行知(1891—1946)是“伟大的人民教育家”(毛泽东悼词),是“当今一圣人”(董必武悼诗),是“万世师表”(宋庆龄悼词),是“孔子之