校长有效课程领导力的要素探析

新课程背景下,学校课程领导的效能成为学校特色形成和内涵发展的关键因素,提高校长的课程领导力是当务之急。为使校长进行自我诊断和改进时有一个参照体系,我们尝试提出一个校长有效课程领导力的要素框架及其特征表现。经研究,校长的有效课程领导力是一组要素的有机结合及其协同作用,包括"积极的成就动机"、"专业的课程知能"、"人本的领导风格"、"自觉的行为影响"、"创新的课程实践"、"高品质的学生发展"六个方面的特征要素。     

“永昌诗社”考

"永昌诗社"为明正统间云南最早且重要的诗社群体,其在当时诗坛有一定的影响,后人亦多有评论。依张志淳《南园漫录》、袁文揆《滇南诗略》等文献记载,"永昌诗社"以汤琮为首,核心成员有陶宁、张志举、程广、曹遇四人。又据李元阳修《云南通志》载,继"永昌诗社"后永昌府有诗名者,另有庠生程廉由、司祥、应贡、姬绪四人,活跃于成化年间。综观现有零散的文献资料,"永昌诗社"成员多为隐士,其诗歌以表现永昌风物为主,尤工于咏物诗,汤琮《鹦鹉》诗就极负盛名,时人将其与唐人郑鹧鸪并称,号"汤鹦鹉"。对"永昌诗社"进行初步梳理,有助于认清其在明代云南诗歌发展中的地位及影响。     

对构建全程化就业指导的几点思考

我国经济、社会转型步伐正在加快,结构性失业也日益加剧.就业难已成为社会的共识,甚至连受过高等教育的大学生也不例外.国内外学者在就业指导方面都提出了种种解决办法,但多数都集中在大学阶段.借鉴国外经验,文章将全程化的内涵延伸至终身就业指导,并提出就业指导要从娃娃抓起,直至退休人员,使劳动者能终身享受到指导,最大限度地利用和发挥人力资源的价值,实现社会的全面和谐.     

那一场盛世斑驳的遇见

夜色慢慢铺开来,昏暗的路灯下是安凉纤细的身影,她从回忆里慢慢退出,起身踏着夜色而去,像一只优雅的小猫,辗转几步,很快便消失在了远处.不远处出现一个少年,看着安凉远去的背影,嘴角噙上一抹笑:“An-Rose……”“同学们,静一静!”班导推了推鼻梁上那副不知道戴了多久的眼镜,扯着嗓子说,“这是咱班转来的新同学,希望大家以后好好相处.来,进来吧!”说着朝门外招了招手.     

如果你死了，我该怎么办

你经常说的一句话是——如果我死了，你怎么办？你对于自己从不忌讳死．尽管这个词曾让我不寒而粟     

手指上拆

被告：主人（赵晓慧） 原告：主人的手指 主法官：弟弟（沈飞） 证人：爷爷 原告上场 原告一（大拇指）：小主人每天在睡觉前都会提起我，然后用尖锐的牙齿，使劲地啃我的指甲，经常把我啃出血来，但从不记得要给我包扎一下。     

对新课改视野下探究式合作教学模式的对策探讨

随着新课改、新高考、新教材的推广,广大教师也逐渐改变了传统的教学模式,将学生作为的课堂的主体,教师起引导辅助的作用。本文尝试以知识体系的构建为切入点,对探究式合作教学模式进行了对策探讨。     

云南省“三区”科技人才的实施及效果

为做好"三区"科技人员专项工作,云南省科技厅联合有关部门制订了《云南省边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划科技人员专项计划实施方案》,通过该方案的实施,在科技扶贫、带动农户、培训技术骨干、引进新品种、推广新技术、建立示范基地等方面成效明显。     

永远的老师

如今,在大学课表上再也找不到语文课的踪迹了。每当夜晚来临的时候,我总保持着到阳台上看校园外车水马龙景象的习惯,直至心中产生出一种莫名的惆怅,夹着点淡淡的忧伤。生命中有许多东西,一旦失去了,就再也找寻不到,尽管你用力了。在高一时,教我们语文的是一位年轻的女教师,姓李,二十多岁的样子。说实话,她并不漂亮,没有天生丽质的皮肤,有的只是稍黑的脸蛋。不过,她的一头乌发却可以说是校园中一道靓丽的风景。第一次上李老师的课,在她优美声音的背后,我总是可以感觉得到淡淡的带着茉莉花香的忧伤。她似乎有很多的烦恼,很多的忧伤,郁积在心,…     

谢谢《小溪流》

小溪流杂志社的全体叔叔阿姨:你们好!你们赠送给我班的《小溪流》已经收到,我班全体同学感到无比高兴。我代表全体同学向你们表示真诚感谢!感谢你们对我班同学的关心和厚爱,感谢你们对我班同学学习的鼓励和支持。祝愿你们在新的一年里事事如意,做出更大的成绩。我们要在新的一年里,以新的思想、新的姿态、新的成绩、迎接新的挑战。班主任戴老师要求我们认真学习文化知识,努力练习写作。为了提高我们的写作水平,特意在班上成立了“唐老鸭”文学社,有24名同学加入,我也是其中一员。我们要积极写作,像《小溪流》上的小作者一样,写出更多更好的…