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为了贯彻国家档案局第四次全国档案统计工作会议精神,部署今年和今后一个时期档案统计工 作 的 任 务 ,2005 年 1月 7日 至 8日 ,山 东 省 档案局在泰安市召开了全省档案统计工作会议。全省17个市的档案统计工作人员及部分省直机关、省属高校档案部门的有关负责同志参加了会议。省档案局副局长曹明珍同志出席会议并作了重要讲话。 近 年 来 ,我 省 档 案 统 计 工 作 得 到 了 健 康 发展,无论是在制度建设、现代化管理方面,还是在发挥统计工作功能,为各项业务工作提供服务方面,都取得了明显的成效,在档案事业科学管理和决策中发挥了重要作… 相似文献
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为了贯彻国家档案局第四次全国档案统计工作会议精神,部署今年和今后一个时期档案统计工作的任务,1月12日,山东省档案局在济南召开了全省档案统计工作会议。全省17个市的档案统计工作人员及省级机关档案工作协作组组长参加了会议。 会议要求各级档案部门要充分认识档案统计工作的重要意义,对档案统计工作做到加强领导,措施到位,狠抓落实,不断提高档案统计年报的质量,着力提高档案统计服务水平,不断提高档案统计工作现代化水平。 全省档案统计工作会议召开@武剑侠 相似文献
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概括了图书馆服务文化的内涵及要素;阐述了构建图书馆服务文化在读者服务中的必要性。并对怎么建设图书馆服务文化提出了一些建议。 相似文献
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深入研究区域协同创新的理论机制,对于提高区域创新效率、提升区域发展竞争力具有重要意义。从系统
论的角度出发,论述区域协同理论及机制,分析国内外协同创新模式,综合借鉴已有的相关评价指标体系,确立了4 项
一级指标、11项二级指标、32个三级指标,采用层次分析法和专家咨询法确定指标权重,构建了区域性协同创新能力
评价指标体系。对15个副省级城市区域性协同创新能力进行实证分析和评价,找出影响区域性协同创新能力的主要因
素,分析济南市协同创新存在的主要问题,提出推动当地协同创新发展的对策与建议。 相似文献
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武晓平 《通化师范学院学报》2022,(11):112-118
写作是一种个性化的语言创造性活动,从模因论视角看,写作行为中的采集—构思—表述与模因的同化—记忆—表达—传播过程一致。基于《国际中文教育中文水平等级标准》关于中等写作能力的描述,中等写作教学以帮助学生构建认知模因和语言模因为核心任务,采用融入中外文化差异点(“同化”)、围绕写作教学环节(“记忆”)、依托应用文体训练(“表达”)、鼓励学生分享中文作品(“传播”)等教学策略,提升学生中文写作能力。 相似文献
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《数学课程标准》指出,在数学“实践与探索”增动课中要注重学生的体验和学生自主学习、探索、交流与合作的过程,注重学生创造能力、实践能力的培养。因此,教师在教学中应充分利用教科书提供的“实践与探索”素材,对学生进行创造性思维、实践能力及交流与合作、独立思考问题精神等的培养。让学生充分展示自己的个性,学会与人沟通,使学生在“实践与探索”中充分感受到数学经历和情感,从中有所收获、有所领悟,促进数学素质的全面提高。以下就此谈谈对“实践与探索”课的一些认识。 相似文献
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