俗形义学应引入第二语言汉语教学课堂

“俗形义学”是近年提出来的学说，它的提出，意味着学术界开始以包容的态度认真对待这种原来被视为异端的文字学现象。“俗形义学”有着与传统形义学不同的作用，传统形义学是专业工作者学习，研究汉字和考释古文字的工具，而俗形义学则在普及汉字教育中找到了自己的位置（刘德辉语）第二语言汉语教学简称为汉语教学，这一说法在新疆的许多地方十分流行，它是针对中国的少数民族学生，干部学习汉语而言的，对他们来说，汉语是他们的族际通用语（许多人常说是国语，这一说法并不妥当，因为中国至今还没有国语，在我国各民族语言文字在法律面前是平等的，并没有哪一种语言拥有优先发展的特权），不是外语，只能广泛地称为第二语言汉语教学，第二语言汉语教学既然是一门语言课，工具课，实践课，就可以把俗形义学引入课堂。     

2012年高考新课改区生物实验设计好题赏析

高中生物实验设计题长期以来都是高考中的高分值试题,也是高三一线教师尤为关注的一道亮丽风景线。2012年全国高考已经落下帷幕,纵观新课改区高考试题,笔者欣喜地发现,好题连连。现择其极具代表性的几道试题,与同行共享。     

古籍普查中古籍破损定级问题的探讨

古籍破损定级是古籍普查工作中虽细小却重要的一个环节,它直接关系到今后古籍修复计划的制定与实施。然而,实际工作中许多古籍保护单位和古籍工作者对于古籍破损定级的工作,还没有引起足够的重视,从而影响着普查工作的顺利进行。因此,务必增强对古籍定损的思想认识,提高普查人员的专业素质,确保破损定级与修复同步运行,尽快修订现有的定级标准,并应注意古籍普查平台中古籍破损定级著录时几个容易忽漏的环节。     

文后几种特殊参考文献著录格式的思考与建议

随着出版方式的多样化,参考文献著录格式尽管标准化程度逐渐加强,但还是因参考文献类型的日益增多,著录规则补充与更新很难与时俱进,再加上有些文献出版时就没有严格的统一格式标准,所以某些类型的参考文献的著录很难有统一的、规范的格式。因此通过对增刊、会议文献、无卷号期刊和学位论文几种较为特殊文献类型的探讨,以期找出其更合理的文后著录格式。     

大学化学教学新方法研究

文章剖析了大学化学在人才培养方面的重要性,提出了大学化学在教学过程中存在的问题.并针对这些问题提出了大学化学在教学和成绩考核方面的新方法.     

可积函数的判别及逼近性质的证明

通过对定积分定义的了解,进一步研究函数可积的充分条件、必要条件及充要条件,并且给出了可积函数可用连续函数逼近结果的证明。     

没兴趣不行,仅兴趣不够

霍兰德认为人格可分为技能型、研究型、艺术型、社会型、企业型和事务型六种类型。他指出,大多数人都并非只有一种倾向。比如,一个人的倾向中很可能是同时包含着社会倾向、事务倾向和研究倾向。但是,具体到职业选择,人们选择职业的因素是多方面的,并不是完全根据兴趣来选择的。     

试论棋例裁决难点——有关联(5)

图1是2011年全国象棋甲级联赛,第3轮上海孙勇征与北京王天一弈战形成的待判局面。     

递推法在小学数学教学中的应用

注重思维能力的培养越来越受到教师们的关注,数学教师要注意挖掘教学内容中隐含的数学思维方法,拓宽教学思路,帮助学生学会思考.递推法是一种逐次渐进的数学思维方法,文章重点以北师大版数学教材为例,列举了递推法在小学数学教学中的应用,指出了递推法的使用关键和一般步骤.     

正交和反交实验在高考遗传学试题中的运用

正交和反交是两个相对的概念,表现型为不同的两种个体甲和乙杂交。如果将甲作父本,乙作母本定为正交,那么以乙作父本,甲作母本则定为反交。其中,甲是显性性状,乙是隐性性状。在最近两年的高考试题中,出现了涉及正交、反交的遗传学实验题,如2011年江苏卷32题、2011年安徽卷31题、2012年福建卷27题。这些试题在高考