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科技致富的领领头头雁孙孟权是河津市樊村镇常好堡村的农技校教师,同时又是本镇生态农场场长。1995年成为市畜禽协会会员,1996年获得地区“养猪大王”称号。在党的富民政策指引下,他创建了种植、加工、养殖和再种植循环作业的绿色工程,走出了种、养、加一条龙... 相似文献
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屈指算来,本人加入数学教师行列已十余载,在日复一日的课堂教学活动中,常有一些值得琢磨的意念,屡屡升腾于怀,令我不忍忘却的便操笔记下,日积月累,从中颇得教益,渐次积习而成为一项自我乐趣,命之曰“教学日记”, 1 教学日记的内容 (1)教学中的得,如课堂教学中临时应变得当的措施,例题、习题好的解法,某种数学思想运用的过程或学习教育理论得到的体会等。 相似文献
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所谓“割”即是割图,目的从复杂图形分割出常见图形或在能够反映几何元素间关系的位置画出截面;“补”即是补图,目的将抽象图形拼补成具体图形或在破题中起桥梁作用的位置补添辅助面(线);“移”即是移图,目的将复杂图形中能集中反映出元素间位置关系、数量关系的部分移出或将图内分散的元素间关系集中到一个平面内;“变”就是变图,目的将陌生图形变成熟悉图形或将和视图习惯相悖的图形旋转至习惯情形。因此,“割、补、移、变”实质是借助形象思维的敏捷性、跳跃性的优势及直觉思维的简单性原则,灵活地运用数学的化归与转化思想、分解与组合思想及降维思维,它是速解高考立几题的重 相似文献
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随着网络技术和数字技术的不断普及和深入发展,图书馆文献采访工作面临新的境况,发生了许多新的变化。文献采访工作要积极应对,不断改进采访策略,以适应网络环境下文献采访工作的各项要求。 相似文献
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文章简要介绍了流动图书馆概念、产生与发展,阐述了流动图书馆具有四大要素,以及流动图书馆建设的意义和作用,并进一步分析了我国流动图书馆存在的问题。最后,在探讨的基础上提出了保持流动图书馆可持续发展的四条对策。 相似文献
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在各类逻辑课程的教学中,逻辑学教师容易忽视"逻辑"概念自身的内涵.这一行为所导致的直接后果是,学生学完之后仍不知逻辑为何物,而老师在教学过程中也不自觉地偏离"逻辑"的内涵.根据学生的知识背景和各类逻辑课程所欲达成的目标,我们选择了三个不同的角度来引出"逻辑"的内涵,以期引起相关的讨论. 相似文献