高校资助工作队伍建设存在的问题与对策

分析高校学生资助工作队伍建设存在的问题及其原因,提出应加强领导,完善培训体系,健全激励机制,以进一步加强学生资助工作队伍建设,不断提高资助育人水平。     

只因心中有了爱

担任班主任以来的日子不算太长,可这段时光却格外迷人,永远值得我回味。刚接手这个公认难上课、难管教的班级时,我感到十分头疼,学生上课时总是闹哄哄的,安静不下来,其中有一些“顽固分子”无论怎么苦口婆心地劝导也不奏效。而从我自身来说,我每周要上16节课,那段时间要负责学校的板报宣传工作,又要参加学校节目的排练,还要代表南宁市参加全区优质课比赛,更重要的是我第一次     

关于人的全面发展研究综述

发展是人类社会的永恒主题,人的发展是社会发展的根本所在。一直以来,国内理论界、学术界一直研究探讨人的全面发展问题,并取得了丰硕的成果,尤其大学生的全面发展问题,受到了前所未有的关注。但不可否认,现有的理论宏观层面居多,中观和微观层面缺失。如何站在具体主体的角度,运用多学科理论切合实际地探索促进主体全面发展过程中可能遇到的问题和难点并提出相应对策,形成一套有针对性的全面发展方案,是今后努力的方向。     

原地等待

有这样一位父亲,重庆人,在沙坪坝一带经商,在过去的21年里,经商只是顺便。等待却是主要内容。     

化“有限”为“有效”——《亲近鲁迅》校本课程教学有效策略研究

校本课程不仅仅是新课程改革中一门新兴的课程,而是一种教育观,更是一种学习观,这种观念对各门学科课改的推进,对素质教育的推进有着深远影响。它为学生提供了丰富的有价值的学习材料,校本课程的开发已成为了课程改革的亮点之一。但是我们不得不接受这样一个现实,就是当这些校本教材被开发以后,教师该如何利用。很多的时候,教师或许是流于形式地教一教,抑或是学生心血来潮地读一读。我们不禁要问校本课程教学的"质"在哪里?笔者认为教材的教学和利用更应该是校本课程改革的最大亮点。     

课堂常规对提高初三体育课堂效率的探讨

课堂常规是贯穿每节教学课的行为和习惯,是师生共同遵守的一种行为规范。持之以恒的执行课堂常规,体育课的课堂纪律有显著的提高,学生的学习能力、合作能力以及配合能力得到了很大的进步,同时也养成了学生自主学习、自主锻炼、积极锻炼的好习惯。     

目的论视角下企业简介的英译原则与策略

目的论认为,从本质上来说,翻译就是有目的地进行跨文化交际,在原文分析的基础上,以实现译文的预期功能为目的,产生译文文本的过程。企业简介大体上属于公示语的范畴,它除了具有信息功能之外,还具有较强的呼唤功能。本文拟在目的论的框架内,探讨企业简介英译的原则与策略。     

重拾被遗忘的爱——中职生“中间沉默层”的心理特点及对策研究

在实际教育过程中,教育工作者往往存在“两头抓中间放”的教育思想,导致在教育过程中忽视了班级的中等学生.而在职业学校中,中等学生也往往成为了流生的主要群体.本文通过对三种类型的“中间沉默层”学生进行心理特点探究提出相应的解决方法.     

浅谈高职高专《蔬菜栽培》实践性教学改革

伴随着园艺新科技的不断发展,高校越来越重视对学生园艺实践技能的培养,高职高专院校作为实践型、技能型人才的培养基地,更应着力培养学生的实践能力。而《蔬菜栽培》(陈杏禹主编)作为园艺专业的重要课程,有着极强的实践性,对培养高职高专学生的综合素质更起到至关重要的作用。因此,完善《蔬菜栽培》在园艺教学中的改革,走实践教学之路成为当前高职高专院校的重要课题。本文结合高职高专学生及园艺专业特点,立足于实践教学的重要性,对《蔬菜栽培》实践教学的改革进行分析探讨,提出具体的改革措施,希望在一系列改革的影响下,全面提升教学水平及学生的专业能力与专业素养。