评《新著国语文法》的语法思想

《新著国语文法》是我国第一部现代汉语语法理论专著,影响久远.本文分“句本位”、“依句辨品”、“位和散动”、“图解法”等几个方面,对其语法思想作简要的评析和讨论,指出得失.该书有些观点和方法今天看来,对我们仍有所启迪.     

何以“相形失色”:相对剥夺感情境中的乡村青年教师

对乡村青年教师相对剥夺感的关注是让其“留得下、教得好”的关键。为探究相对剥夺感情境中乡村青年教师的体验与行为,对12名乡村青年教师进行深度访谈。研究发现,城乡二元结构的存在使得乡村青年教师在与县城教师的对比中诱发群体相对剥夺感,包括身份异化、情感耗竭、发展受限、教养缺位;因组织资源的不公正分配,乡村青年教师在与同事的对比中产生个体相对剥夺感,包括区别对待、不透明的考核和收入差距。弱势下的青年教师面临“留与流”的职业抉择以及“躺平或坚守初心”的教学态度选择。     

风力发电系统及控制技术

文章分析了变速恒频发电系统、笼型异步发电机系统、双馈发电机变速恒频系统、无刷双馈型变速恒频系统、开关磁阻发电机系统的原理、性能及特点,通过对比各种控制特点。并对未来风力发电机及控制系统的发展做了展望。     

红色文化融入小学思政课的问题分析及路径研究

我国红色文化丰富多样,要切实发挥好红色文化在小学思政课中的作用与价值,就必须对红色文化融入小学思政课的现状进行分析,并探讨解决有关问题的有效路径与方法。文章首先通过对红色文化的内涵、功能及小学思想品德教育的内涵、小学教育对象主体特点的分析来界定相关重要概念,其次对红色文化融入小学思政课的意义进行分析,并在此基础上探讨红色文化融入小学思政课的过程中存在的“重智轻德”、内容单一、方式单一、效果不佳等问题,并试图剖析其背后的相关原因进而提出解决前述难题的有效路径与方法以供参考,推动红色文化教育在小学生思政课教育中的普及与运用,促进小学思政课教育体系的完善与发展。     

初中生人际关系不良及其矫正辅导

初中阶段是学生生理和心理发生巨大变化的时期,其自我意识开始指向于内心世界和个性品质,自我评价的独立性有了显著提高,开始把同伴作为人际交往的第一选择。随着初中生活动范围的不断扩大,入际交往也日益复杂化。但同时,初中学生与家长和教师的入际关系存在着一定的不和谐甚至障碍,这是一个值得关注的问题。初中生入际关系不良问题存在不同的类型,其表现形式和形成的原因是不一样的。应针对不同的类型。进行有的放矢地矫正和辅导,使之更好地适应社会,建立良好的人际互动关系。[第一段]     

怎样拍摄接片

所谓对称式构图,是指在画面正中垂线两侧或正中水平线上下,对等或大致对等的构图模式。这种构图,布局均衡,结构规矩,给人平衡、平稳、庄重的感觉。     

Starter Units 1-3疑难解析

1．【课本要点】This is Kitty．这是基蒂。 【精彩点拨】在第三者给双方介绍时,通常用This is ＋姓名这一句型。在这种场合经常不说He is……或She is……