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莫文娟 《广西教育学院学报》2004,(Z2):180-181
关于函数极限的定义是高等数学教学中的一个重点和难点,也是学生感到较为抽象难懂的概念,在教学中如何从理解定义入手,帮助学生抓住定义的实质--两个不等式.同时着重阐明在用定义证明极限时怎样落脚找δ或N,如何找到δ和N. 相似文献
124.
“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创造性思维是指认识主体在强烈的创新意识下,以头脑中已有的信息为基础,通过发散思维与集中思维,借助于想象与联想,直觉与灵感等,以渐进性或突发性形式对头脑中的现有知识和信息进行新的加工组合,从而产生新观点、新设想的过程。 相似文献
125.
当前《械制图与测绘》课程存在教学效果不够理想,学生实际运用能力不强等问题。以职业技能竞赛推动教学改革是提高《机械制图及测绘》课程教学质量的有效途径。 相似文献
126.
虚假新闻作为一种公害早已引起新闻界内外的不满和愤慨。虽然,虚假新闻与新闻报道总量相比,数量微乎其微,而且是偶然地分散地出现,但杀伤力颇强,危害甚大。新闻报道一旦失实,直接影响新闻媒体的形象,甚至影响党和政府的形象。 相似文献
127.
对于新闻的客观性,到现在为止,学界内部仍然有着不同的观点和看法。所谓客观性,是指在新闻报道中以客观叙述的写作方式来传播信息的特性。一般以第三人称报道,引述当事人的话,强调可以验证的事实,同时不采取立场,至少表述新闻故事的两面,平衡处理信息。具有这种特性的报道以反映事物本来面目为根本,不夹 相似文献
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“预习提示”的 1、2段 ,告诉了我们《故乡》的主题 ,而《故乡》的主题思想是通过多方面的对比表现出来的 ,我们在教学中也可以通过对分析课文中的对比进而把握课文主题。1 少年闰土和中年闰土形象的对比师生讨论 :少年闰土和中年闰土是怎样的形象 ?闰土少年 :紫色的圆脸头戴一顶小毡帽颈套银项圈红活圆实的小手有鲜活故事美好的海边景象 以“兄弟”相称活泼、健康、重友情是个“少年英雄”中年 :脸色灰黄 很深的皱纹眼睛肿红 一顶破毡帽薄的棉衣 浑身瑟索着 以“老爷”相称穷苦、无奈、像木偶人像石像 闰土形象———从… 相似文献
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采用中文创造性人格特质形容词表,对自然科学领域高创造性人才进行问卷调查,建立了由神经质、勤勉坚毅、真诚友善、淡泊沉稳、激情敏感、逻辑性、孩子气等7个因素组成的自然科学领域创造性人格结构模型。对该模型进行的相关心理测量学指标检验表明,该模型性能良好。 相似文献
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