丰富强区内涵，促进区域教育和谐发展——西安市灞桥区巩固提高省级教育强区的调查报告

西安市灞桥区现有中小学78所、幼儿园110所、职教中心1所、街道农科教综合服务中心9所、村农民文化技术学校111所,全区中小学在校学生68778人,教职工总数3517人。     

问题教学中师生提问的思考

有的外国学者提出,科学知识的增长永远始于问题,终于问题——越来越多深化的问题,越来越能启发新问题的问题。甚至认为提出问题是“有效教学的核心”,是促进思考和学习的有效手段之一。笔者认为,转变教育观念,培养学生自主意识,问题意识是至关重要的,必须引起广大教师的高度重视,并付之于教育的实践过程中。问题教学法的特点是以问题作为主线,以问题引入,以问题归结,又以新的问题引入新的学习,问题贯穿于课堂教学的整个过程中。在这个过程中,教师应该如何提问引导,又如何使得学生敢问、乐问、会问呢？     

一种EPC Gen2 RFID标签时钟校准方法

设计了一种对Gen2 RFID标签的振荡器频率进行校准的方法. 该方法设计了时钟校准命令; 并给出了读写器使用时钟校准命令对标签时钟频率进行逐次逼近的校准过程. 验证结果表明,带有8位校准寄存器的电路可以把时钟偏差从50%校准到0.4%以内.     

音像教材责任编缉的能力构成

当今,音像制品已进入社会、家庭和个人消费之中,成为人们精神文化生活不可缺少的组成部分。音像出版作为一门独立产业,快速发展起来。目前,我国共有音像出版单位200多家,还有80多家图     

海风

海风亲吻我的面颊,它清凉而咸咸的味道,净化着我呼吸的空气;海风抚摸我的皮肤,它柔情的触摸,温存而大胆,就像一个情人。     

照顾差异 发展个性——厦门市集美区曾营小学实施差异教育的实践与探索

厦门市集美区曾营小学实施差异教育课题实验，5年来付出了艰辛的努力，也取得了一系列突出的成绩。“福建省素质教育先进校”考评验收专家组对该校的评价是：“脚踏实地、扎扎实实”，“工作者创新，教学成果显著”。广大教师在校领导的带动下积极进行探索实践、努力转变教师的教学行为，[编者按]     

国外教材设计模式研究述评

教材设计模式是在教材设计的实践中总结教材设计与开发的经验而逐步形成的,是对教材设计过程简化的、理论化的描述。其最直接的作用是对教材设计操作进行宏观的规范。通过对国外三种比较有代表性的教材设计模式的评析,可以使我们清楚地了解教材设计模式的特点及内涵。     

田园诗情

荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草反刍,有时站立不动,仿佛正在思考什么。牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。老牛好似牛群的家长,无比尊严。极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。     

关于集合的平移及其性质

本文主要讨论平移集合的最基本性质,即集合的并,合的平移性,集合的基数的平移性,集合的有界性的平移性,极值性的平移性,可数集合的平移性等问题。