做好物理课后小实验 提高物理课堂效益

物理课后小实验可帮助学生加深对物理概念和物理规律的理解,能更好地发挥学生在实验训练操作中的主体作用,充分发挥物理小实验的作用,可在反馈环节中查缺补漏,可使学生在延伸迁移环节中举一反三,触类旁通。     

浅谈高效课堂实践中的几个关键问题

在新课程改革的背景下,高效课堂不仅是师生普遍关心的问题,也是全社会非常关注的话题。转变传统的教学观念、建立新型的师生关系、创建新的教学模式、采用合理的评价机制是高效课堂实践得以成功的几个关键因素。     

叙事治疗及其在高校心理咨询中的应用

“叙事治疗”注重社会文化与环境因素、注重对问题和经验的资源整合,治疗师与来访者以平等身份共同探索。高校心理咨询可以叙事治疗的外化问题为纲要,借鉴其干预的若干技术,并注意以下问题：提问更多是为了引导体验,而非搜集信息;不能忽略对方曾经的付出和努力;对问题的影响力要有充分预估。     

精雕细“问” 塑学趣课堂——谈课堂的提问策略

提问是落实教学目标,引导学生学习知识、拓展思维、提升技能、熏陶情感的重要手段。叶圣陶曾说过:"教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。"对于如何诱导,叶老认为一要提问,二要指点。可见,成功的教学离不开教师的提问技巧。一、推敲提问用语苏联教育家苏霍姆林斯基说:"教师高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件,极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。"在课堂上,教师提问用语的选择,直接影响着提问的有效性,决定着课堂教学的高效与否。     

数学合作学习中培养学生合作能力的探索

合作学习是一种目标导向活动,有了明确的合作学习主题,活动就有了方向,学生就能投入其中,合作学习就会更有效。     

山东大学 信息化以学校需要为出发点

IT是一所高水平研究型大学的中枢神经系统,是重要战略资产,将成为学校的核心竞争力。因此要从学校发展战略的高度和视角来审视IT和信息化工作。信息化发展迅猛"十二五"以来,山东大学信息化工作得到了长足发展。以无现金不等候报账和财务预算可控为需求的财务信息化,实现了网上预约报账报销、无现金和非现场不等候报账报销,解决了报销等待时间长和现金管理问题;推行的预算信息化管理,增强了财务预算编制和预算执行的合     

利用网络教学平台 提高有机化学教学质量

有机化学是联系生物化学与临床医学的纽带,在医学的基础教学中占有十分重要的地位。结合实践教学,将网络教学平台辅助于有机化学教学中,最大程度上调动了学生的学习主动性,取得了良好的教学效果。     

艺术类专业学生职业核心能力的培养模式--以播音主持专业为例

加强在校生职业核心能力培养,可以有效提高艺术类专业学生的就业竞争力和入职发展力。文章以播音主持专业为例,探讨我国艺术类专业学生的职业核心能力培养模式,以期为我国教育事业及艺术类学生就业提供有益的借鉴。     

生活中的物理

物理是一门历史悠久的自然学科,物理科学作为自然科学的重要分支,不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起了重要的推动作用,而且对人类的思维发展也产生了不可或缺的影响. 生活中处处充满物理,小小厨房中含有许多的物理知识: 1.电饭堡煮饭、电炒锅煮菜、电水壶烧开水是利用电能转化为内能,都是利用热传递煮饭、煮菜、烧开水的. 2.排气扇(抽油烟机)利用电能转化为机械能,利用空气对流进行空气变换. 3.电饭煲、电炒锅、电水壶的三脚插头,插入三孔插座,防止用电器漏电和触电事故的发生. 4.微波炉加热均匀,热效率高,卫生无污染.加热原理是利用电能转化为电磁能,再将电磁能转化为内能.