进城农民工继续教育对策研究

针对进城农民工的生存技能、城市文明、礼仪素养等问题,指出农民工继续教育现状不容乐观;从农民工继续教育政策的价值基础上强调,必须采取切实的对策解决农民工继续教育问题。     

当代大学生思想道德素质的现状分析及培养途径

在分析当代大学生思想道德素质现状的基础上,进而从三个界面探讨当代大学生思想道德素质培养的内容和途径。     

学习的智慧

高中三年的学习使我明白了这样一个道理:成功必须勤奋,但勤奋却不一定成功。在勤奋的基础上智慧地学习,才是通往成功的康庄大道。     

教学评价的误区与对策

一随着课程改革的推进，教学评价作为促进学生全面发展的一种重要手段，越来越引起广大教育工作者的关注。然而，当前的教学评价在实施中，却明显地存在着以下一些误区：（一）吹毛求疵。在传统的教学评价中，批评和指责往往要多于表扬。教师习惯于居高临下，惟我独尊，习惯于对学生拟定一个评价的统一标准，对达不到标准或偏离标准的言行举止常常轻易地提出批评，甚至予以指责、控苦、讽刺、谩骂。如，学生读课文稍有不通，就指责：“怎么搞的，课文都还读不通，你根本没有按老师的要求去练读。”又如，学生在书写中出现了错字，老师便说：…     

新课改下小学数学探究式教学模式的运用

小学数学是整个小学教育阶段中的重要课程之一,对学生整个学习生涯有着重要的影响。随着新课改的不断深入,探究式教学模式开始出现,在很大程度上提高了小学数学的教学水平以及小学生的学习能力。因此本文主要对新课改下的小学数学探究式教学模式的运用进行了研究,希望能够提供一点参考价值。     

探究如何在小学教学中培养学生的数学思维

新一轮小学数学课程改革中为小学数学教育工作者设定的一个基本目标是:"帮助学生学会基本的数学思想",这其中"基本的数学思想"就包括了学生学习数学时的数学思维。根据小学教学阶段学生的智力和心理发育情况来看,教师在进行数学教学时一般不会涉及深奥的数学公式和数学定理,大多数还是比较基础、简单的数学知识,因此想要拓宽小学数学的教学视野,就只有从数学思维入手这一个方向。     

多媒体教室群控管理系统的设计与实现

针对当前多媒体教室在使用和管理中存在的问题，阐述了利用群控技术使用和管理多媒体教室的设计理念和设计方案。     

积极行动、加快实施义务教育的步伐

“义务教育法”和自治区“普及初等教育暂行条例”颁布以来,西吉县党委、政府和教育主管部门都十分重视,积极创造条件,为实施义务教育打基础,做了大量工作。 一、抓学习、宣传,树立依法治教的意识 1986年以来,县教育局印发了1000多份宣传小册子,组织书写了大量的永久性标语;县广播站开办了“义务教育”专题节目;教育局与县司法部门协调,把“一法一则”列为普法宣传的主要内容之一。我们还通过广大教育工作者向社会、家长、学生进行“义务教育法”的宣传。县教育局先后举办了两期主管教育的乡镇长和书记学用“义务教育法”的培训班。这些多层次、     

决策与执行的分离——推进公共政策有效执行的途径之一

政策执行是政策理想转化为政策现实的途径,但在政策执行的过程中,政策走样、政策偏离等现象比较普遍,影响了政策的实效,导致政策失败。学者、政策制定者和执行者从不同角度寻找促进政策有效执行的对策。本文拟从政策执行中存在的问题入手,阐释决策与执行分离对政策有效执行的影响。     

巴西发现世界最大的内河群岛

最近在亚马孙流域的河流上,发现了世界最大的由700个岛组成的内河群岛。 该群岛虽然30年前就标上了地图,但错把它当成曼格拉雷斯群岛。这个新群岛命名为“阿纳维利亚纳斯群岛2”,位于内格罗