搭建并不“陡峭”的高度——例谈诗意语文对“适度深刻”的追寻

基于对语文教学中功利、技术和效率至上等(理性)思维的深刻批判和持续反思,走进重建后的新课程,我们欣喜地看到语文教学的百花园中一派诗意盎然。在这里,我们观瞻着人文大旗在猎猎长风中高高飘扬,领略着诗情画意在小桥流水里轻轻荡漾……“语言是人存在的家”“,所有的思都是诗”,语文的诗意之旅,不正是语文的“回家”之旅吗?实现了对人的终极眷顾,实现了对人类文化的深切体认,实现了对人“诗意栖居”的执著向往,语文以前所未有的感性光辉和诗性魅力向人们发出了召唤。脱胎于祖国博大精深的五千年文化,并借鉴西方浪漫主义美学的有益成份,诗…     

在物理学与偏微分方程之间架设桥梁--评《物理学与偏微分方程》

数学与物理本是科学孪生子,有共同的根源,几个世纪以来,它们沿着各自独立的脉络发展,至今已门类林立,内容迥异。这对于学习和研究应用偏微分方程的学生、教师以及研究人员,要想了解这些方程的物理和力学的本源已变得愈来愈不容易了。今天应用偏微分方程(或称数学物理方程)已经不再局限于18世纪导出的位势方程、波动方程和传热方程等三个经典方程了,它已包含更加广阔的研究对象,如流体力学方程组(Navier-Stokes方程组),弹性力学方程组(Cauchy方程组),电动力学方程组(Maxwell方程组),气体分子运动方程(Boltzmann方程),相对论流体力学方程组,…     

以新的教学理念打造机械原理国家精品课程

西北工业大学机械原理课程在国内同类课程中历史悠久,享有声誉。所编写的《机械原理》教材早在1961年就被选定为全国通用教材,多次获奖。多年来我们注重教育思想学习,以国家级教改项目为牵引,以多项国家级教学建设项目为依托,开展课程教学改革研究与课程建设,以创新教育理念推进课程教学改革,加快教学手段现代化建设,促进教学内容与课程体系的更新和教学方法的改革,推进系列教材、教学实验条件和教师队伍建设,进一步提升本课程的教学质量和教学水平。经过多年的努力,本课程2003年被教育部评为首批国家精品课程,并被选为6个典型课程之一。本…     

职工教育投资收益率概算法探讨

前苏联学者斯特鲁来林、科马洛夫和科斯塔年根据马克思关于复杂劳动等于多倍简单劳动的论述,提出了劳动简化系数概念。所谓劳动简化系数,是指一定时点上复杂劳动与简单劳动之间的折算比例。从教育经济学角度,可利用劳动简化系数将劳动力量化为用简单劳动单位计量的“标准劳动力单位”数量,进而研究受教育程度的提高产生的劳动力增量对国民收入增长的贡献。在特定条件下,这一理论有一定的合理性,因而受到国内外教育经济学界的重视。根据我国国情,职工教育以非正规化、非学历化、业余教育为主,多采用短期培训、函授、单科进修、专题讲座等形式,在研究职工教育的经济效益时,因职工教育培训形式的复杂性,上述劳动简化系数难以确定。如机械地套用,势必影响对职工教育经济效益评估的精确度和可信度。     

反求工程技术及在材料设计中的应用

改革开放,是建设具有中国特色的社会主义的一项基本国策.十多年来, 我国坚持对外开放,积极参加国际经济合作,引进了大量的国外先进技术、先进设备.消化、吸收这些引进的先进技术、设备及进一步的开发创新对加快我国的现代化速度是十分必要的.在这一方面日本的成功的经验是值得我们借鉴的.据资料介绍,日本在1945～1970这二十五年中为引进国外先进技术共投资60亿美元,而为消化吸收这些先进技术共耗费150亿美元.日本由此掌握一项新技术约需2—3年.而如果日本自行研制则需1800～2000亿美元,时间则需15年左右.据报道日本成功的密决在于:对待国外的先进技术,它研究并成功地采用了一种称之为“反求工程”的技术.所谓“反求工程”技术即以实物(产品、设备、技术文件、资料、图片等为研究对象,应用有关理论及专业知识对其进行分析研究,消化并吸收其关键技术,开发出同类产品进而创新发展出更高级的产品.他们的口号是“第一台引进,第二台国产化,第三台出口”.由于采用了“反求工程”技术,使日本的许多产品领先于世界,抢占国际市场,日本经济也以惊人的速度发展成为仅次于美国的经济强国.由此看来,反求工程技木的研究、应用对我国这样一个发展中的社会主义国家是十分必要的.     

医学院校大学生择业心理问题剖析及调适方法分析

我国是一个人口基数较大的国家,因此每年的大学毕业生就业就成为社会的热点关注问题,同时也牵动着社会的经济发展.基于此,本文针对医学院校大学生的择业心理问题进行了剖析,并且概括了当前医学院校大学生就业的现状,同时提出采取学校为学生提供就业资源、学生正确认知自我不断提升自身能力、利用实习等方式拉近与社会距离以及教师开展辅导等手段,改善医学院校大学生的就业心理、提高医学院校大学生就业水平的对策.     

提高教师专业化水平 促使课堂教学的优化

素质教育的全面实施和推进,为我们提供了愈来愈广阔的思维空间和思考理念.     

开放式教学丰富性涵养——墌谈小学数学开放性教学模式的构建与运用

在新课程理念和素质教育的强烈呼唤与感召下,以“丰富多元、兼容并蓄”为特征的开放式教学活动快速兴起,并逐步形成一种时尚性潮流和不可逆转的发展态势.然而从目前看来,开放式教学形式是零散的、不完善的.这就是说,如何有效构建开放性教学模式是一项值得探究的艺术实践课题.     

"从来"句的语义语用分析

从深层语义及语用角度重新审视时间副词“从来”所在句子即“从来”句,可以发现在表层句法结构和意义背后隐藏着人们使用“从来”句的主观心理认知基础,即对某一主观事态的强调申明,或对某一客观事态的强调评断。“从来”句有强烈的主观色彩,无论在否定句还是肯定句中,说话人对前文或隐或现的某种个人看法或公认看法的积极否定提供了“从来”句的语用前提和背景。     

“流体输配管网”学生学习情况调查研究

通过流体输配管网学生学习情况的调查,发现各校流体输配管网的教与学有成功之处,同时也存在着课程内容繁杂抓不住重点、理论与实践结合度不够、全面学习本课程学时有限、多媒体教学效果不佳等关键问题,针对这些关键问题进行了应对措施分析,以供相关教师参考。