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141.
心理发展的动力问题与中学体育教学 总被引:2,自引:1,他引:1
论述了心理发展动力学说的主要内容及观点,分析了体育教学系统的三个要素:人际关系因素,基础要素,物的因素。指出了发挥体育教学中心理发展动力作用的方法是应加强学生的主体性,开展成功体育教学。 相似文献
142.
143.
葛宏光 《黑龙江教育学院学报》1994,(2)
培养和提高读、说、听、写四种能力是中学语文教学最终的目的。而要达到此目的,其根本途径是培养和提高学生的思维能力。思维和语言有着密切的关系,二者是相互依存,相互促进的。思维是借助于语言而实现的,所以把思维和语言结合起来培养学生是语文教学特有的责任。读、说、听、写这四种 相似文献
144.
面对社会发展对各个行业提出的客观需求,北京市宣武区饮食、服务、修理行业,从加强职工的技能训练人手,提高职工队伍的素质。1985年以来,他们大力开展等级技术培训,技师培训、岗位培训,先后培训了4000多名职工,占职工总数的53.4%。其中,1076人取得了中、高级厨师、理发师、 相似文献
145.
论邓小平理论在体育道德体系重构中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
运用文献资料法、社会调查法等方法,对体育道德的现状、趋势和重要性进行分析,断言:体育道德体系必须进行重构;重构工作的关键点是以邓小平理论为指导,坚定体育新道德的道德信念,科学体育新道德的体系架构,选 取体育新道德的基本内容。 相似文献
146.
眼下新闻理论界对单一的时事报道和本地新闻报道的方法论探讨得较多,而在两者如何更好地结合上研究得较少。2001年以来,作为地处浙西山区的地市晚报——衢州晚报,抓住了北京申奥、菲律宾人质事件、中国足球队冲击世界杯、美国“9·11”恐怖袭击事件和中国加入 WTO 等一系列国内外焦点、热点新闻,通过整体策划和对新闻资源的整合,使之有效地本地化,并形成舆论强势,强化了引导舆论的力度,很好地体现了地方特色。 相似文献
147.
148.
葛新发 《武汉体育学院学报》1988,(3)
肌纤维类型与运动员的专项运动能力有着十分密切的关系。优秀耐力性项目的运动员Ⅰ型纤维的百分比明显占优势,而速度性项目的运动员则Ⅱ型纤维的百分比显著要高。一部分学者认为运动员肌纤维类型的上述特点是由遗传因素决定的;另一部分学者则认为是经过训练后肌纤维产生适应性变化所致。笔者认为:肌纤维类型可以相互转变似乎更加符合生物进化的客观规律。并指出肌纤维类型的转变是一个从量到质的转变过程,具有量和时间两方面的因素。只有达到一定强度并同时持续一定时间的训练才能导致肌纤维类型发生转变。 相似文献
149.
作为一个摄影工作者,我怀着一顆激动的心,两次观摩了最近在北京举行的古巴革命摄影展覽。影展中展出的五百多幅作品,揭发了巴蒂斯塔独裁者的罪行,控訴了美帝国主义对古巴进行干涉、破坏、和侵略的种种暴行;同时,生动地概述了古巴人民革命的整个进程,可以毫不夸张地說,它像一部古巴革命斗爭的伟大史詩。 相似文献
150.
中国图书馆学会民族图书馆委员会在拉萨成立经中国图书馆学会1996年1月10日批准,民族图书馆委员会假西藏自治区图书馆开馆之际,于1996年6月20H在拉萨举行了成立大会。这次会议是由文化部图书馆司、少数民族文化司,国家民委文化宣传司、中国图书馆学会和... 相似文献