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211.
英国政府十分重视信息通讯技术(ICT)在教育领域的应用,制定了一系列相关政策并投入大量资金,推动ICT在学校的发展。其中,新机会基金(The New Opportunities Fund,简称NOF)[1999—2003]计划就是专门针对信息技术与学科教学整合的项目。该计划总计投入2.3亿英镑,用于为教师提供更多机会在教学中使用ICT。 相似文献
212.
作为基层教师的领航人,教师培训队伍的专业成长更是直接决定培训质量的前提条件。本文尝试从研训一体化模式构建四级研训平台,很好地促进培训机构教师队伍专业成长。 相似文献
213.
《教育科研论坛》(教师版)河南工作站,日前成立了教育法制研究会和心理健康教育研究会。教育法制研究会,主要开展教育法制、政策的理论研究和实际问题的调查研究,为政府决策提供建设性意见和实践依据。心理健康教育研究会,负责组织、协调、指导学生心理健康教育理论与实践研究工作,为加强学生心理健康教育工作提供信息咨询服务。 相似文献
214.
216.
217.
葛瑞谦 《课堂内外(小学版)》2009,(5)
"喵呜——"当早上的第一缕阳光照在我脸上时,我睁开了惺忪的睡眼。"啊……"我对着初升的太阳,舒展开修长的四肢,伸了一个大大的懒腰。我阿绿,便开始了一天的生活。我走着标准的猫步来到客厅。怎么这么安静?还没人起床 相似文献
218.
μV级脑电信号采集技术是生物电信号检测的一个瓶颈,在保证足够高的信号增益前提下有效抑制外界干扰是μV级脑电信号采集的关键问题.以C<,3>+C4电极电位平均作为单极导联公共参考电极,结合Z电极电位反馈控制技术、50 Hz工频干扰抑制技术和基于高速串行AD的多导联同步信号采集技术,在不采用前端50 Hz工频陷波器的前提下,将外界干扰尤其是50 Hz工频干扰有效地抑制,得到较好脑电波原始信号波形. 相似文献
219.
220.
随着我国基础教育课程改革的启动和深化,课程理念逐步进入具体化的实践过程。在这个进程中,如何全面提升教师专业素质、如何面对和解决课程改革中不断出现的新问题,是课程专家、教育学者、教研人员、一线教师共同面临的问题。教师专业发展的主要内容和日的,是提高教师的实践能力,形成实践性知识。同时,学校和课堂是教师专业发展的主阵地,这样,校本教研就成为解决课堂教学实际问题和教师专业发展的有效途径。 相似文献