让“钥匙学生”健康成长

<正>我校地处城乡结合部,虽然大多数家长是农民,但他们已经离开农田,或进厂务工,或从事第三产业,这使得他们早起晚睡,无暇照顾孩子,所以,孩子往往独自在家,常常把家门的钥匙挂在脖子上,便成了"钥匙学生"。"钥匙学生"缺乏父母的关爱,因此,他们极易出现心理失衡、道德失范和行为失控等情况。为了让"钥匙学生"健康成长,我班尝试开展特色活动,以鲜活、灵动的方式培育"钥匙学生"。具体方式有三个。