《帕梅拉》中的帕梅拉形象解读

《帕梅拉》中的女性主人公帕梅拉的人生经历可解读为三个不同阶段,通过分析其形象由反抗到妥协的变化以及造成这些变化的原因,认为帕梅拉虽然有反抗的一面,但其形象实际上仍然是英国传统的女性形象。小说作者理查逊通过描述帕梅拉反抗以及顺从的两种形象达到其说教目的,表达了理查逊提倡遵守传统道德观念的主张。     

小学生数学运算能力的培养

<正>计算是我们日常生活中最常遇见的数学知识,《义务教育数学课程标准》指出:小学数学教学的一项重要任务就是培养学生的运算能力。计算是帮助我们解决问题的工具,在小学数学教学中,计算贯穿着数学教学的全过程。一个小学生如果在进入中学之前能够熟练掌握整数、小数和分数的四则运算,那么就能为进入中学的更深一步的学习打下牢靠的基础。小学生数学运算能力的培养主要是在提高运算     

爱在旅途

正每年暑假,我都在爷爷的陪同下去远在北京打工的爸爸妈妈处团聚。今年由于爷爷身体欠佳,我央求独自前往。在家人的千叮咛万嘱咐下,我坐上了开往北京的火车。一上车,我就拿出家人给我准备的零食,一边吃一边欣赏车外的风景。一阵风吹来,带来一股特别诱人的香味,仔细     

利用气相色谱指纹技术判断井间连通性

<正>碳酸盐岩油气藏得非均质性极强,因此准确划分碳酸盐岩储层的缝洞单元对油气藏的生产开发具有重要意义。邻井的连通性判断为缝洞单元划分的基础,但常规的连通性判断方法耗资大、时间长且精度低,难以多井进行连通性判断。因此提出利用气相色谱指纹技术判断井间连通性,不仅耗时短且能较准确的判断多井间的连通性,可成为油田进行连通性判断的主要手段之一,为缝洞单元的划分打下坚实基础。     

精雕课堂提高课堂教学的有效性——谈“DNA的复制”几个环节的处理

《生物学教学》杂志曾发表了濮阳市第一高级中学刘本举老师的文章《DNA的复制——基于科学史探究的教学》,本节课选自人教版高中生物学教材《必修2·遗传与进化》第三章第三节,主要包括对DNA分子复制的推测、DNA半保留复制的证据和DNA分子复制的过程三部分内容.本课时是在联系DNA结构的基础上,进一步阐明DNA通过复制传递遗传信息的功能.同时,又为后面学习变异打下坚实基础,有利于学生对基本突变、基因重组、生物进化等内容的理解.鉴于笔者曾在公开课上执教过这节课,因此,对刘老师的文章引起了很多共鸣.但笔者通过比较,发现本节课几个环节设置若能做一些适当的改良,则能取得更好的教学效果.     

景颇族伦理思想述论

景颇族伦理思想在景颇族人的恋爱、婚姻、家庭、社会规则、社会公德、宗教和政治生活等诸多方面均有广泛的反映,千百年来在景颇族人们的思想观念和行为操作中起着规范与准则的作用.在全面建设小康和谐社会,实现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展,开创中国特色社会主义事业新局面的今天,认真发掘、整理、继承和弘扬景颇族传统伦理道德思想及其文化,无疑是一项意义深远的工作.