让体育课快乐起来

现行体育教材，对每一项教学内容只提出粗略的框架，教师可以根据教材内容深入研究，精心设计每一堂课的内容、教法，在体育教学中体现愉快教育。     

没有道别，你却已离开

留下曾经的光辉与荣耀．带着平静和坦然．孔令辉作别了自己的运动员生涯。     

画出孩子的爱心

城堡 张陈阳（6岁）指导教师：宣梅 点评：一看这幅画，就知道这是出自女孩之手。人们传统印象中青灰色的城堡在这里变成了五彩斑斓、颜色鲜艳的画面。     

对我国高校合并升格热的若干质疑

伴随我国高等教育大众化的进程，各地大学城、万人巨型大学蜂拥而起，合并升格风盛行，由此引起不少争议。本文就此予以利弊分析并提出了几点建议，以求促进我国高等教育沿着良性轨道健康发展。     

高职留学生课堂教学质量评价的实践探索——以江苏农牧科技职业学院为例

留学生教学质量评价能反映留学生课堂教学质量,帮助教师发现教学的长处与不足,切实提高教学质量。以江苏农牧科技职业学院为例,总结"多元化、多视角"的留学生课堂教学质量评价实践,提出思考与建议:提高质量意识,优化教学质量评价体系,加强实践教学质量评价。     

由《田忌赛马》想到的

《田忌赛马》是小学四年级的一篇语文课文。通过这一课的讲授,我对课堂教学有了一个全新的认识。     

老师和妈妈哪儿不一样?

爱幼儿是老师的天职,爱孩子是母亲的天性,这两种爱究竟哪儿不样呢? 在幼儿园,孩子是集体的一分子,老师把爱分给每一个孩子;在家里,孩子享尽独生子女的“特权”,妈妈把所有的爱给了自己的独宝贝。 在幼儿园,老师对孩子的要求坚持一贯性、一致性和灵活性;在家里,对孩子的要求则根据孩子心情的变化而变化,妈妈会迁就自己的宝贝,处处让着他。     

浅议中小学生信息素养的培养

一、对信息素养的基本认识人的整体素质是由先天形成的自然素质和后天形成的文化素养组成的。素养的形成又包括两个方面：一是教养。即人们在学校教育过程中学习得到的文化知识、技术才能及行为规范等；二是修养，即在一定的环境影响下人们进行自我教育所获取的知识、才能和品德等。那么什么是信息素养呢简单地说，信息素养就是指通过学校教育和自我教育所形成的个体在信息的获取、分析、处理、发布和应用等方面的教养和修养。当今世界科学技术飞速发展，知识经济初见端倪，对人才的素质结构提出了更高的要求，良好的信息素养就是人才素质结…