基于创新思维发展的小学数学折纸课程设计研究

随着我国教育改革的不断深入,创新人才培养逐渐成为社会关注的热点。创新思维作为创新人才的核心,越来越成为现代教育的重中之重。本文基于创新思维发展理念,采用项目学习的形式,以做中学为策略,进行课程设计与实践,并通过具体实例对小学数学折纸课程设计的过程和方法进行探索。明晰了通过数学折纸培养学生创新思维的课程设计体系以及应用原则,以达到培养学生创新思维的目标。     

《开放教育研究》主编希建华来我校作报告

本刊讯:10月15日,《开放教育研究》杂志希建华主编来我校作学术报告,报告主题是"开放教育现状、挑战和趋势",北京电大纪委书记符悦     

浅析跳远远度的构成和影响因素

远度的构成在跳远运动中,远度S是由S_1+S_2+S_3+S_4构成的(图1)。S_1是起跳离地瞬间身体重心投影点到踏跳点之间的距离(若投影点超出起跳线,为正值,反之为负值)。S_2是起跳离地瞬间身体重心所处的位置到人体腾空后身体重心落回到同一水平高度时的水平距离。S_3是腾空后身体重心落回到起跳离地瞬间同一水平高度时的重心投影点,到     

面向逻辑能力培养的编程课程教学设计研究——以Scratch为例

为了培养学生的逻辑思维能力,并解决传统编程课程中教学效率低下的问题,通过梳理当前编程教育研究现状,引入STEAM教学理念。在借鉴ADDIE模型与项目学习模式并综合多种教学理论的基础上,提出面向逻辑能力培养的编程课程教学实施模型——元项目教学模型,并以Scratch教学为例进行教学设计。实践结果表明,该教学模式可以激发学生学习动机,提升学习效率,并促进学生思维能力的发展。     

陈敏的跳远训练

就本院竞校学生、跳远运动健将陈敏的速度、利用绝对速度的能力、全面身体素质和专项技术等方面的训练指导思想、方法手段进行了详细回顾和总结，并提出作者本人的某些独到见解。     

论成人教育中的研究性教学方法

一、研究性教学方式在成人教育教学中的特点 　　目前各国对研究性教学方法共性的认识可归纳为三个方面:一是在教师指导下进行的研究性学习为前提;二是采取的方法是类似于科学研究的方法;三是研究性教学的目的是为了获取知识和应用知识.研究性教学方法在成人教育中的具体表现特点是:……     

徐州地区开设高分子本科专业的可行性研究

为了促进苏北地区高等教育的协调发展,满足振兴徐州老工业基地的社会需求。通过对徐州周边高分子材料相关企业专业人才需求情况的调查分析,论述了徐州工程学院设立高分子材料与工程本科专业的必要性。同时,通过对化工学院师资队伍、教学科研水平和办学条件的综合分析,论证了设立本科专业的可行性。     

田径运动术语浅释——跳远运动(一)

应读者的要求,本刊将陆续刊登《田径运动术语浅释》。这是一次尝试。欢迎读者提出宝贵的意见和建议。     

古镇访友

一长溜儿的青石板,铺成江南独有的深幽小巷;一大片白墙黑瓦,构成了水乡独有的傍水民居。没有喧嚣,没有熙攘,只有河汊里的摇橹声伴着四季的水声与水乡人的吴侬软语。不骑车,不邀玩伴,不带相机,就带着满怀的好厶情,独自重游这如诗如歌如梦的江南小镇,访问我的众朋友。我要拜访的第一个老朋友就是这远近闻名的放生桥。岁月的变迁,不改你秀美的容颜。你的身姿,吸引多少中外游客来此留念;你的风采,被多少报刊入选作为     

基于大概念的STEM教学设计模型研究

由于大概念与STEM教育都具有“跨学科整合、知识的综合性”等特征,随着近年来STEM教育在我国的不断深入发展,越来越多的教育研究与实践者开始聚焦从大概念的角度探究STEM教育。文章在对大概念与STEM教育关系进行剖析的基础上,从以学为主的教学设计角度,构建由概念确定、主题或项目分析、情境与资源设计、活动设计、效果评价设计和分享设计六阶段组成的基于大概念的STEM教学设计模型,以期为相关研究与实践者提供参考。