通过赛课选题探究物理师范生对中学课改的认识

本文从2011年第三届全国大学生物理教学技能大赛本科生所选课题出发,通过对参赛课题的教材版本、授课年级、授课内容和课题类型四个方面进行数据整理和分析,探究在校物理师范生对中学课改的认识程度。     

中国邮政产业市场化改革路径探讨

根据2005年7月国务院通过的<邮政体制改革方案>,中国邮政产业市场化改革迈出了实质性的一步,但邮政产业改革任重道远,此方案的可行性与下一步的改革动向仍需深入探讨.邮政产业具有特殊的产业性质,它集公益性、专营性、垄断性与可竞争性于一身,其普遍服务的特点要求设计合理的补偿机制,财政补贴与交叉补贴的形式均不能解决中国邮政产业的持续亏损和"内、外部撇奶油"效应,为此,可以尝试"业网分离"、"拍卖机制"、建立普遍服务基金等做法,并对中国邮政产业规制主体、客体进行过渡式改造.     

最让老师感动的十个称谓

老师——流行最广泛的敬称有人问“:师”前面为什么要加个“老”呢?据说有两种释义:一是说明老师是历史最悠久的职业,无与伦比;二是对老师的尊敬和爱戴,因为“老”的词义解释其中之一是“敬辞”。如今“,老师”的称谓已走出教育界范畴,在社会上,如果被人称作“老师”,那将是对你最大的尊敬,也将使你感到莫大的荣耀。先生——历史最悠久的尊称“先生”一词在各类词典中的第一解释就是“教师”,是对教师最古老、最悠久的称谓,已经流传了几千年。现在“,先生”成为社会上最流行的尊称口语,已经远远超出教师的范畴,被广泛运用于各种人群。然而,…     

综合实践活动中"收集、分析和处理信息"专题教师论坛

综合实践活动的实施过程通常都是围绕一个需要解决的问题开展的,这一问题的解决几乎没有或很少有现成的资料,所需要的数据、实例,都要靠学生自己去寻找、查阅、选择、摘录。因此,收集、分析与处理信息是实施综合实践活动的关键。在具体活动中,我们将每个活动过程都视为“获取信     

谈高职“汽车营销实务”课程对学生职业素质培养的探索

结合汽车4S店的销售岗位对学生职业素质的要求,探索从职业定位、校企合作、教学方法运用、课外拓展等方面进行高职"汽车营销实务"课程改革和专业建设。     

国际收养法统一化进程中主体性动力探析

在整个国际收养法的统一化历程中,有关的国际组织,既包括政府间国际组织,也包括非政府间或民间国际组织,均做了不少有价值的工作,构成了国际收养法统一化运动的主体性推动力,激发和增强了国际收养法的区域性的统一化以及世界规模的统一化的力度和广度。我国作为“海牙国际私法会议”的成员国,应积极融入国际收养法的统一化运动,更好地维护跨国收养中的儿童权益。     

中小学审美教育质量的提升策略探思

审美教育是国家推行素质教育、实现学生全面发展的重要环节。当前中小学审美教育普遍存在认知偏误、情感虚空、行为失范等现象,致使中小学生身心发展处于失衡状态。究其原因与中小学教师审美能力分裂片面、中小学校审美教育实践应付、中小学生家庭审美教育环境薄弱无力等有着重要关系。为提升中小学审美教育质量,培养拥有美好心灵和丰富精神世界的学生对象,需要:中小学校突显美育地位,加强美育师资素质培训;中小学教师转变教育观念,重视教育过程人本化;家庭和社区加强美育资源开发利用,构建合力互助的美育机制。     

函数问题解法总结与示范

有关函数的题目虽然很多，归纳分析也不过就这么几类，基本解题方法也就那么几种，新题目大都是旧题目的发挥和引申，理解典型题目，掌握基本方法，是解答任何函数题目的基础，本文以2005年中考试题为例，对函数问题归类分析，并对基本解题方法进行总结，目的是给同学们自己复习总结一个示范。     

李大钊为什么不开枪?

在教学《十六年前的回忆》时,当讲到“他们夺下了父亲的手枪”时,有个同学提问:“李大钊为什么不开枪呢?”是啊,事先,李大钊为了以防不测,特地从抽屉里取出那支闪亮的小手枪,带在身上。当凶恶的敌人拥上来,为什么不开枪呢? 这一问,引起了我的思考,很快在我脑子里出现了端倪,我便用下面的步骤,引导学生弄明白这个问题。我反问:李大钊能开枪吗?(学生被问位了);接着,又从以下