乘“舟”驶向情感深处——统编语文教材五年级上册第六单元《父爱如舟》教学设计

统编语文教材以人文主题和语文要素“双线”并进的方式组织单元。对五年级上册第六单元的《父爱如舟》一文的教学设计,既要围绕文章的情感主线,引导学生理解舐犊情深的人文主题,又要落实语文要素,引导学生品读重点语段,学习掌握作者通过场景、细节表达情感的方法。这样的教学设计,体现了统编语文教材的特点,凸显文本的教学价值,有效提升了学生的阅读鉴赏能力。     

《给裙子设计花纹》教学设计

多年来,沙市实验小学坚持“德有为首,加强基础,培养特长,提高质量”的办学宗旨,在加强常规教学的基础上,积极落实活动课程和开展丰富多采的课外活动,走出一条“轻负担,高质量”的素质教育之路。这里选发两篇活动课教案,供大家参考。     

浅谈高职会计教育的现状及对策

随着知识经济时代的到来，会计的客观环境发生了重大变化，对会计教育、会计人才队伍提出了更高的要求．针对我国高职会计教育目前存在的问题进行分析和思考，提出一系列的改革高职会计教育的措施．     

在教学中用好教学资源——“错误”

在长期的教学过程中,尤其是在上公开、研讨课时,教师比较忌讳让“学习有困难的学生”发言、上黑板上做题,害怕做错题耽误时间,更可悲的是有些教师为了作秀,想体现学生“积极”发言,匠心别出,规定会回答的同学手掌伸直,不会回答的同学手掌半握。听后我不禁为这样的事感到担忧,我们面对的是小学生,小学生的知识背景,思维方式,情感体验和成人不同,他们的表达方式又不够准确,学习中难免会出现这样或那样的错误,错误中总会包含着某种合理的成份,有的甚至隐藏着一种超常,一种独特,反射出智慧的光芒。教师若能慧眼识真金,让学生充分展开思维过程,     

《“凤辣子”初见林黛玉》教学

教学理念古典名著大都是通过鲜明而内涵丰富的人物形象来打动、感染读者。因此,理解人物形象是读懂名著的关键。本文主人公"凤辣子"正是作家鼎力打造的典型形象之一。本节课旨在品读描写王熙凤的外貌与语言的文字,引导学生体会作家笔下人物形象的典型性、复杂性,从而激发学生阅读《红梦楼》原著的兴趣。     

“双减”背景下化学实验探究活动的实施策略

利用“双减”释放的时间和精力，辅导学生开展实验探究活动，能有效培养学生实验探究综合素养，提高实验教学效果。文章论述了如何设计活动主题、实施探究活动、培养学生实验探究能力、凝练活动成果，并以“探究砖墙‘结霜’之谜”活动为例，展示了发现问题、提出猜想、设计检测方法、实验分析、总结提升的全过程。