全文获取类型
收费全文 | 6583篇 |
免费 | 33篇 |
国内免费 | 34篇 |
专业分类
教育 | 4723篇 |
科学研究 | 822篇 |
各国文化 | 15篇 |
体育 | 238篇 |
综合类 | 144篇 |
文化理论 | 31篇 |
信息传播 | 677篇 |
出版年
2024年 | 44篇 |
2023年 | 155篇 |
2022年 | 149篇 |
2021年 | 100篇 |
2020年 | 96篇 |
2019年 | 105篇 |
2018年 | 63篇 |
2017年 | 51篇 |
2016年 | 83篇 |
2015年 | 144篇 |
2014年 | 544篇 |
2013年 | 341篇 |
2012年 | 365篇 |
2011年 | 425篇 |
2010年 | 372篇 |
2009年 | 334篇 |
2008年 | 391篇 |
2007年 | 352篇 |
2006年 | 315篇 |
2005年 | 287篇 |
2004年 | 260篇 |
2003年 | 245篇 |
2002年 | 221篇 |
2001年 | 166篇 |
2000年 | 159篇 |
1999年 | 124篇 |
1998年 | 71篇 |
1997年 | 100篇 |
1996年 | 97篇 |
1995年 | 74篇 |
1994年 | 59篇 |
1993年 | 64篇 |
1992年 | 44篇 |
1991年 | 41篇 |
1990年 | 34篇 |
1989年 | 40篇 |
1988年 | 15篇 |
1987年 | 21篇 |
1986年 | 15篇 |
1985年 | 18篇 |
1984年 | 10篇 |
1983年 | 10篇 |
1982年 | 13篇 |
1981年 | 9篇 |
1980年 | 8篇 |
1979年 | 7篇 |
1958年 | 3篇 |
1954年 | 1篇 |
1950年 | 2篇 |
1928年 | 1篇 |
排序方式: 共有6650条查询结果,搜索用时 0 毫秒
991.
探索更加有效的教学模式,激发学生的学习兴趣,提高学生积极性,一直以来是医学院校专任教师探索的重要课题。文章以新疆第二医学院为例,创新性地将理论与实验一体化教学应用于组织学与胚胎学的教学中,即学生在上理论课的同时,马上通过实验加以验证,以教师引导为基础,通过教学目标和手段的更新设计相应的教学任务,构建理论知识和实验观察统一的教学框架。从结果来看,在整个教学环节中,理论和实验交替进行,抽象和直观同步推进,极大地提升了学生课堂参与度和自主学习的积极性,值得在其他形态学课程中进一步推广。 相似文献
992.
[目的/意义]探索文旅融合的实质,从文旅融合主客体相互作用的角度提出公共图书馆服务创新路径,分析创新路径的实践样态,为相关单位的实践提供思路借鉴.[方法/过程]采用逻辑推演的方法对文旅融合中主客体的相互作用关系进行分析,提出4种公共图书馆服务创新路径,结合具体案例对相关路径的实践特点进行阐述,提出各种路径的发展重点与突... 相似文献
993.
蒋春华 《中学历史教学参考》2023,(33):53-55
<正>文化是一个国家、一个民族的灵魂,是国家富强、民族复兴、人民幸福的重要动力。在新时代、新发展观、新教育观念的引领下,中华优秀传统文化在全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的新征程中具有至关重要的战略地位。中华优秀传统文化内涵丰富、特点突出,如以人为本、道法自然、家国情怀、天下为公、厚德载物、和而不同等,显然无法在一个甚至几个课时内让学生理解这些历经几千年传承与积淀的精神内核。 相似文献
994.
《义务教育科学课程标准(2022年版)》的落地推动了小学科学课堂教学在范式层面的变革。本研究通过对小学科学教师的访谈调查以及对小学生的问卷调查,发现小学科学课程实施面临探究教学组织困难、探究学习过程困难、科学作业实施困难。在探究支架设计时,应做到分难易、分层次、分阶段,要基于学习者的已有认知和探究问题,要根据探究情境的需要,以指向发展学生高阶思维能力和高通路迁移能力为主,最终实现科学素养的落地。 相似文献
995.
996.
介绍了对医药工作者十分有用的药物分析信息检索资源及其网址,旨在帮助药物分析工作者更好地利用网络信息资源和掌握本学科发展动态。 相似文献
997.
在小学数学课堂教学中,合理利用自制教具有助于提升教学效果。文章针对当前教学实践中自制教具存在的设计创意不足、技术工艺不佳及面临更新迭代压力等问题进行了深入探讨,提出了一系列有效措施,以期帮助小学数学教师利用自制教具辅助教学,提高小学数学课堂教学实效,培养学生的数学素养、动手能力、创新思维和团队合作精神。 相似文献
998.
<正>高中课标提出数学课程与信息技术深度融合的理念,数学是一个具有高度抽象性的学科,基于Geogebra的交互性和动态变换性多角度呈现数学知识的形成过程,促进学生认知发展。基于数学抽象思维过程,从问题情境、探究教学、例题示范3个维度探索基于Geogebra培养高中数学抽象核心素养的具体策略,并结合具体教学内容进行分析,为实际教学应用提供依据。 相似文献
999.
目的:探究酿酒和产朊假丝两种酵母对Cu~(2+)吸附效率的差异及其原因。方法:在最优条件下,让酿酒和产朊假丝两种酵母菌分别与同浓度的Cu~(2+)作用,作用相同时间,检测两种酵母菌吸附的Cu~(2+)浓度,最后进行数据比较、分析。结果:产阮假丝酵母较酿酒酵母对重金属Cu~(2+)具有更高的吸附效率,其原因是由于产阮假丝酵母存在更多的Cu~(2+)结合位点,以及吸附空间的互相协同作用。结论:产朊假丝酵母可作为一种潜在的吸附金属离子的生物材料。 相似文献
1000.
目的:以服务机器人的自然语言处理为目标,主要研究场景信息分析、自然语言任务信息理解等问题,最终求解出机器人的最优动作序列。方法:使用关键字搜索算法处理自然语言,通过格式化处理、分组标记和谓词转换等技术处理为特定格式的指令语言,之后使用回答集编程(Answer Set Programming,ASP)技术对指令语言任务信息进行规划,求解出最佳的机器人动作序列,并改进ASP在自然语言任务规划中的性能。结果:通过试验验证关键词搜索算法,在自然语言任务处理中较简单处理方式,有明显的性能提高。结论:关键字搜索算法能很好的完成自然语言处理任务,并可提高任务规划的性能,以及提升服务机器人自然语言处理的整体效率。 相似文献