自然拼读法在中美小学英语教学中的应用

自然拼读法一直是国外培养和提高学生英语阅读能力普遍使用的方法。我国大陆在21世纪初引进此教学方法,但国情不同,在实际应用过程中也存在着差异。     

思想政治教育经济功能的主要表现形式刍议

思想政治教育是具有经济功能的。思想政治教育的经济功能表现为经济发展的引导、服务和保证功能。思想政治教育的经济功能的理论基础有四个:一是上层建筑对经济基础的反作用理论;二是物质和精神相互转化理论;三是马克思主义的社会生产力理论;四是马克思主义生产劳动理论;五是信息劳动价值理论。     

创新高职写作课教学的研究与实践

高职写作课教学,以培养高技能应用型人才为己任。教师教学理念决定着课堂教学方式方法的创新,围绕高职教育特色与解决学生实际写作问题进行教学,探讨构建新型教学模式,发展学生个性能力写作,有效提高教学效果。文章从教师教学理念观点提出创新写作课实践认识、今后待完善的新课题,以期更好地服务培养教育国际化的特色高级技能人才。     

建构第一人称信念逻辑的一致性难题

研究信念逻辑的有趣之处在于:可以在没有清楚的存在与等同条件下,建立一套元目的形式理论.现有的合理且可能为真的形式系统皆因为著名的"知识拥有者的悖论(Knower's Paradox)"而导致不一致.这篇论文将建构一套第一人称信念的形式系统.用来建构系统的信念将来自内在观点,因此信念的拥有者将不在讨论的范围中.此外,本篇论文将论证信念的背景将扮演语意、知识论及语用的角色.本篇论文建构的系统将是标准初阶逻辑的有限延展,并将使用到引述.本系统所使用的公理及规则相对较弱,且因为太弱而不足够,因此导致了系统的不一致.本论文欲藉此论证:可被定义的信念集合将不可能被找到.在现有的信念理论及所有的第一人称信念理论中,有限且可被定义的信念集合皆为不一致的原因在于并未涵盖我们真实拥有的信念.     

博士研究生培养主体的“1+1+1=1”模式探讨——基于主体间性哲学思想的实践应用

从实施博士研究生教育的培养活动整个系统来看,培养单位管理者、博士生导师、博士研究生是其基本的三个构件,同时也是整个培养教育活动中相对独立的主体,而且具有主体间性.基于主体间性哲学思想.提出博士研究生培养教育主体的新构想--"1+1+1=1"模式,即从平等、对话、理解的理念入手来实现研究生的培养.     

湖南日报三湘踏歌六十年——热情讴歌奋发图强的豪情壮志 真实记录三湘巨变的华彩篇章：《湖南日报》创刊60周年座谈会隆重举行

60年风雨兼程,60年励精图治,60年阔步向前。在湖南日报创刊60周年之际,省委书记、省人大常委会主任张春贤8月13日来到湖南日报报业集团,看望慰问一线编辑记者和干部职工,并出席湖南日报创刊60周年座谈会。     

会“唱歌”的桌子

将一个直径为10厘米的小播放器放在近20平方米的会议桌上,这个会议桌马上变成了20平方米的巨大音响,成为“会唱歌”的桌子。这种新型结构的音响是基于一种稀土磁致伸缩材料来完成的。     

谈教育电视节目的预告和宣传

所谓电视节目的预告和宣传,就是要让读者或观众了解电视节目的播出时间,以便准备出时间来收看电视节目;让读者或观众了解电视节目的大致内容,以促使读者或观众去收看电视节目。电视节目预告和宣传的目的,是为电视观众提供节目信息服务,以吸收或引导或指导观众收看电视节目,达到扩大节目影响最终获得最大社会效益和经济效益。教育电视节目预告和宣传的作用和目的,与其它电视节目一样,因而其预告和宣传的方法与措施,也应该与其它电视节目有共同之处。教育电视台除了提高对教育电视节目预告和宣传重要性的认识外,还应着重做好以下工…     

乐的体验与审美境界——朱熹哲学的一个重要问题

乐是儒家哲学所提倡的最高的人生体验,也是理学家和朱子所追求的理想境界。乐具有审美体验的形式,实则以真善美合一为人生的最大乐趣。在朱子哲学中,乐的体验有人格美、人与自然和谐之美和艺术美的美学意义。而追求艺术人生、诗性化的人生,达到真善美合一的境界,是中国哲学包括朱子哲学的一个重要特征。     

拍卖行霸主索斯比

发迹史:从小书商到拍卖行 1744年3月11日,萨缪尔·贝克——索斯比公司的创始人以他自己的名义举办了第一次销售活动,为一位名叫约翰斯坦利的爵士拍卖私人藏书。据说,他的私人图书馆内藏有上百种“稀有且值钱的各类风雅文学”作品,这次拍卖价值一共只有几百英镑。而两个世