应对挑战 创新发展

石宗源署长在今年全国新闻出版局长会议报告中指出:“由于市场对出版环节的反制作用越来越大,能否在竞争中继续居于主导地位,将直接影响到我国的意识形态安全和文化安全。”作为以国有新华书店为主体组建的广东新华发行集团,能否在我国加入世贸组织,出版物分销服务逐步开放的市场竞争中居于主导地位,责任重大。广东毗邻港澳,也是我国出版物流通市场大省之一,中国加入WTO,对广东出版物市场的挑战将首当其冲。     

新课程标准下的教学设计——“四化”策略

教学设计作为教师备课的终结性结果，无疑在创新教育中起着重要的作用：如何在教学设计中，体现新课标的理念，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的可持续发展?“四化”就是其中一个行之有效的教学设计策略?     

侵犯著作权透视与解决侵权问题的对策

我国新闻界发生的侵犯著作权的行为,就文字和图片两类作品而言,最突出表现在两个方面,一抄袭剽窃,二不按规定转载。     

现代全球化的忧虑 ——读《现代性的后果》

伴随着新世纪的到来,&;lt;现代性的后果&;gt;一书的中文译本也摆上了我们的文化餐桌.而细细品读的结果是,我的心有了豁然开朗之感,并最终一览无余地看到了人类必须面对的一把双刃剑--现代性.就是这把“双刃剑“,既把人类文明向前大大推进了一步,同时又给人类社会带来不可低估的消极后果,这不能不说是现代人类处境的一种尴尬.……     

赵超构在新疆(上)

赵超构是我国新闻界的老前辈。1944年,他参加“中外记者西北参观团”访问延安,写了《延安一月》,在大后方的重庆曾引起强烈反响。他长期在《新民晚报》工作,1946年任上海《新民晚报》总主笔,解放后,任该报总编辑、社长。1956年,他提出“短些短些再短些,广些广些再广些,软些软些再软些”办晚报的口号。1957年3月10日,在中国共产党全国宣传工作会议期间,毛主席召集新闻出版界部分代表开了一次座谈会。毛主席说:“报上的文章‘短些,短些,再短些’是对的,‘软些,软些,再软些’要考虑一下。不要太硬,太硬了人家不爱看,可以把软和硬两个东西统一起来。文章写得通俗、亲切,由小讲到大,由近讲到远,引人入胜,这就很好。你们赞成不赞成鲁迅?鲁迅的文章就不太软,但也不太硬,不难看。”后来,赵超构根据毛主席的意见,改“软些软些再软些”     

消息语言的要求——精练

三、将可有可无的字句删去鲁迅说;“写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句,段删去,毫不可惜。”古人也提倡惜墨如金,“增一字则繁,减一字则阙”,“篇无累句,句无累字”。用这些标准来要求,不难发现我们报上不少消息的文字远没有达到。例(1)“地处北京南郊,过去备受‘沙荒’之苦的大兴县如今开出了‘五朵金花’:大兴县鸡蛋、鲜奶、蔬菜、西瓜和成片的绿林,使首都人民     

专业户当上了模范通讯员

罗田县白庙河区马面冲村粮食加工专业户傅炎坤一九八六年被评为模范通讯员,县广播站聘请为特约记者,这成了当地的一条新闻.小傅二十岁,一九八四年初中毕业后和哥哥在本村办起了一个粮食加工厂,成为当地小有名气的专业户.小傅平时很喜欢看报纸,听广播,从中了解国内外形势,学习党的方针政策和各种知识.不断的学习使他对新闻产生了浓厚的兴趣,并产生了自己动手写新闻的念头.一九八五年初,他开始向一些报刊、电台     

课外阅读新论

加强课外阅读的呼吁之声不绝于耳,有许多年头了。然而,响应者寥若晨星几近一无所有的局面,也有许多年头了。于是,本人有意在此来一番新论,以期引起较为广泛的关注。 一、关于端正指导思想 课外阅读严重影响考试课程的学习,这是对课外阅读不屑一顾者根深蒂固的共同论调。事实上,课外阅读的目的同考试课程的目的一样。课外阅读有助于达到这些目的:(1)巩固考试课程学习;(2)补充正规学习;(3)帮助调节整个学习生活;(4)把学习综