在摇摆中寻找平衡--从《对称图形》一课说起

自新一轮课程改革开始,我们就深深地沉浸在自责中,怪我们曾经在课堂教学中亲手扼杀了学生的主观能动性,没有放手让学生在课堂上畅所欲言、潜心探索等等。于是,为了将功补过,我们抱着亡羊补牢的心情,在课堂上连学生说错了我们也不进行评价,美其名曰:尊重学生;四人小组围坐在一起不知道说什么,曰:主动探索……在经历了这样一次次的左右摇摆之后,我们开始不停地思考:“教法和教材的改革,它们的目的是为了什么?我们的改革需要的是形式还是实质?”在实践中,我们发现“:热闹”是需要“实在”作支撑的。一节好课是不能以“新”或“旧”来进行简单评…     

松鼠西格玛的丛林生活(上)

它不是存在于过去,也不是存在于未来。它是像学校、书本、老师或者米饭那样存在于现实的生活里。     

基于核心素养下的中学化学教学研究

普通高中化学课程标准(2017版)提出学科核心素养是学生通过学科学习而逐步形成正确的价值观念、必备品格和关键能力。而化学学科素养包括“宏观辨识与创微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”等方面。经实习调研发现,基于新课改,化学不再是高中阶段理科必学科目,如何在有限教学时间完成教学任务以及如何激发学生学习兴趣是现在需要思考的问题。基于教育实践提出的相关教学问题,从建构主义理论结合新课标提出探究式教改策略。     

高职“四方联动”校企合作模式的实践与探讨

从分析国内外校企合作的模式入手,论述了南通职业大学进行的政府、行业、企业与学校四方联动校企合作的新模式,即政府引导、行业主导、企业合作、学校参与项目合作、技术开发、培训员工等,并提出在校企合作中互惠共赢是基础、机制建设是保障,教学改革是核心。     

有一种想念只说给你听

一、江西送我的背带裙江西后来就一直住在那座也叫江西的城市里面,他不知道我很想他,也不知道他成了蒋薇忘不了的伤。所有关于他的记忆,都被定格在了他离开的那一天。2005年的6月23号,天气晴     

案例教学培养自动化专业学生大工程意识

针对自动化专业人才培养目标,结合大工程的先进理念,以比较抽象的专业基础课程《自动控制原理》为载体,实施教学改革,通过案例教学形式将基本原理与实际应用对象联系起来,强化了本专业学生的工程意识和系统意识,通过小范围试点已经取得了较好的成效。     

赞奇克夫妇的谎言

\|/ 案发现场居然连一块碎陂璃都没有。 】是谁负责博物馆的打扫工作? 全馆的清洁工作都是由赞奇克夫妇负责的。他们长期在我这儿工作,素以勤奋忠实著称。暮溺美满的工艺品焉图案如今在市面卫,就连博物馆也仅所以特地放在玻璃 警长先生,昨晚我们在打扫时一切还都很正常呢。J● 请问,你们俩窥视这对花瓶有多久了?餐瓮:n,,蟊赞奇克夫妇的谎言@木辛 @蓝玛丽     

区块链在图情档学科的研究热点及发展趋势研究

【目的/意义】区块链作为下一代信任互联网的底层技术基础，其重要性和延展性不可忽视。作为一种新兴 技术和工具，将对图情档学科领域的发展也产生重要影响。【方法/过程】本文选择Web of Science 数据库和中国知 网（CNKI）作为数据源，聚焦图情档学科区块链相关文献，运用可视化工具对国内外区块链在图情档领域的发展演 进、研究热点和研究趋势进行分析。【结果/结论】研究结果表明，国外研究热点主要聚焦在区块链在智能合约中的 应用、区块链在政府领域流程的优化和区块链在信息安全管理，国内研究热点主要聚焦在区块链技术在智慧图书 馆、区块链技术在信息资源管理、区块链技术在档案长期保存管理三个方面。未来的研究趋势主要集中在区块链 在可靠大数据和可靠人工智能的应用、区块链在机构数据库中的数据监护管理应用、区块链技术在社会治理方面 的应用三个方面。     

整合吉林省科普资源的思考

本文根据吉林省科普资源种类齐全、青少年学生数量较大的特点,结合2006年2月,国务院颁布的<全民科学素质行动计划纲要(2006～2010～2020)>,分析了整合吉林省科普教育资源的可行性和必要性,提出成立省(市)校外教育组织机构.     

周远清同志高等教育观念创新的学习与思考（之一）——有关高等教育教学领域的若干观念创新

20世纪90年代以来,中国高等教育发生了举世瞩目的变化,取得了举世公认的成就。数以千万计的高教战线师生员工在党和各级政府的大力支持下大胆改革,奋力进取,做出了不可磨灭的贡献。其中,涌现出一批杰出的思想家、改革家、实践家。周远清同志就是其代表之一。他以高等教育观念创新方面的突出贡献和推动高等教育改革发展的实际业绩,受到高教战线广大理论工作者和实践工作者的高度认同和赞誉。今天,在我们隆重纪念改革开放30周年的时刻,重新学习周远清同志有关高等教育教学领域、体制改革领域、发展领域等方面的教育思想与观念创新,既感到十分亲切,又感到很有现实意义。 本文侧重从五个方面概括并重新学习了周远清同志有关高等教育教学领域的观念创新。一是当大家的兴奋点高度集中在“扩大规模”的时候,周远清同志及时提出,发展是必须的,但“教学工作是高校工作的主旋律,提高教学质量是高等学校永恒主题”的思想。二是教学工作及其改革千头万绪,从哪入手？周远清同志提出“教学改革是核心,教育思想和教育观念改革是先导”的思想。三是教育思想和教育观念涵盖面很广,首先抓住哪一方面的思想观念更新才能达到牵一发动全身的作用？周远清同志提出“加强素质教育,融知识、能力、素质教育为一体”的思想。四是“融知识、能力、素质为一体”的新型人才培养,应当如何着手？周远清同志提出“人才培养模式改革,是深化高校教学改革的关键”的思想。五是人才培养模式改革是一项系统工程,包括办学理念、培养目标、教育计划、教学内容、教学方法、教学评价、教学管理等各个方面的配套改革,其中周远清提出“教学内容和课程体系改革是重点和难点”的思想,等等。 今天?