《风筝》——生成的课堂

《风筝》的第二课时正在分析小兄弟这一人物形象“,天真”、“可爱”“、聪明”……一切答案都在我的预料之中,唯有“健忘”一词尚未提及。我启发性地问道“:还有吗?小兄弟对这一往事是何种态度呢?”王江峰“健忘”一词,说出了我期待已久的答案。正当我心满意足之时,王鑫又抛出“根本没忘”四个字。他振振有词地说:“他根本没忘当年往事。第9段这样说是为了不给‘我’悔过的机会,不肯原谅‘我’。做风筝这件事对于小兄弟来说是一辈子难以忘怀的。因为这风筝是他在小屋里偷偷做成的,却被‘我’毁坏了,一定会深深印在心里。”我默许。钱海芳蹿…     

以培养实践能力为导向的“AutoCAD”教学方法探讨

本文对中职"AutoCAD"课程的教学内容和教学方法改革进行了分析和探讨,并提出了适合中职教育发展的以培养实践能力为导向的教学模式。     

民族地区继续教育服务体系建设与机制创新初探

随着科学技术与教育理念的快速发展,继续教育已成为构建学习型社会的重要组成部分。鉴于民族地区历史和现实因素的影响,民族地区继续教育虽然取得了显著成就,但还存在一些问题。由于民族地区继续教育水平相比内地有一定差距,因此,寻求完善民族地区继续教育服务体系及机制创新对民族地区整体文化素质的提升大有裨益。文章从民族地区继续教育含义着手,阐释民族地区继续教育服务体系建设现状,并在此基础上寻找制约民族地区服务体系建立的原因,最终提出民族地区继续教育服务体系建设与机制创新的思路。     

中小学教科研关键在于怎么做

中小学教师通过做研究,培育"事实求是,追求真理,不盲从,不迷信"的科学精神,树立科学的育人观、价值观和方法论;经历"问题与假设——证据与分析——结论与讨论"的研究过程,学会运用科学的方法研究问题、解决问题,提高教育教学质量;采取"证据说话,开展讨论和质疑"的科学思维,提高自身及学生的思维品质。这些才是中小学教师研究真正的价值所在。中小学教师要不要"人人有课题",类似这样的问题讨论已久。古希腊哲学家赫拉克利特曾     

长三角区域规划背景下地方高校创业教育的新思路

长江三角洲区域规划背景下,地域对创新创业型人才渴求的意愿不断增强。地方高校创业教育要与长三角区域规划发展形成互动,实现与区域经济的融合。长三角区域内地方高校创业教育及实践存在着区域特征模糊、途径局限,地方政府和行业组织支持力度不够等问题。地方高校要积极探索出创业教育及实践的新途径,改革创新创业人才培养模式,围绕区域经济开展创业沙龙和区域行业特色的创业计划大赛,加强创业教育师资队伍建设,促进企业和政府、地方高校合作,优化创业实践平台,促成地方高校创业教育及实践的特色发展道路。     

小学数学课堂教学——如何激发学生兴趣,培养创新思维

我们每一位教育工作者必须更加清晰的认识自身所担负的使命,充分认识到教育不仅使学生掌握知识、发展能力,更应该培养学生的创新思维、创新精神。在课堂教学中培养学生的创新精神可以从激发学生创新兴趣;建立平等和谐的师生关系,使学生敢于创新;创设质疑情境,使学生主动探究学习;精心设计教学内容,培养学生求异思维;创设问题情境,培养学生发现解决问题的能力;激活创新性思维,培养学生创新能力等方面入手。     

谈音乐教学中的合作学习

随着新课程改革的不断深入,"合作学习"无论是作为一种教学理念,还是作为一种具体可行的教学方法和手段,都广泛受到教育工作者的青睐,而且这种"合作学习"的意识越来越浓,形式也越来越丰富.从教育理论到教学方法,从资深教育名家到初出茅庐的年轻教师,从各级各类音乐课堂教学的比拼到普普通通的随堂课,各种层面,不同角度,随处可见.有时甚至不管合适不合适、需要不需要,它都自然而然地成为一种"时尚"风景,根植于我们的音乐课堂教学中.在此,我想结合我的音乐课堂教学,谈谈我对"合作学习"的认识与感悟.     

政府绿色采购制度现状、问题和解决办法

我国处于经济转型与发展的关键时期,政府绿色采购具有政策和经济双重目标和效果。应当在加快法制建设,完善法律保障,强化监督以及加强宣传等方面,完善政府绿色采购制度。     

分析小学体育教学中儿童创造性思维的训练

随着新课标的施行,培养学生自身的创造性思维已经成为了小学体育教育中至关重要的教学内容。最近几年,社会对各方面人才的要求正在不断的提高,创造性思维也逐渐的成为了我国小学体育教学中最基本的教学指导思想。体育教学是小学教学中基本课程,它可以给学生提供一个融洽和谐的学习氛围,使学生能够独立的进行相关的学习与活动,培养小学生在活动、观察和实践操作方面的能力,可以有效地开发小学生自身的创造性思维。本文针对怎样在小学的体育教学过程中培养学生自身的创造性思维这一问题进行了分析和总结,并提出了一些有效的措施。     

玻安岩的地球化学特征、成因及其形成环境综述

玻安岩是以富镁、硅及挥发组分,贫钛为其主要特征。与大洋中脊玄武岩相比,富大离子亲石元素和亏损高场强元素。玻安岩来自于强烈亏损的地幔源,通常产于弧前环境。