大学校园网综合设计方案

本文首先就某大学校园网设计建设的相关知识技术要求作了必要的介绍，然后重点就综合设计方案的多方面展开论述．并给出具体的实施方案和设备选型，由于基于实际的工程建设，因此有一定的借鉴参考作用。     

基于不精确的网络状态信息的路由算法的研究

基于真实网络无法避免获取的网络状态信息不精确的问题,该文致力于研究如何减少不精确信息的QoSR算法.MRP算法可以降低部分不精确信息的影响.该文对该算法进行了改进,并对相关算法进行模拟.模拟结果表明,与MRP类算法和最短路径算法相比较,改进的MRP算法在满足业务流QoS需求、减少网络负载不均和减少不精确网络状态信息的影响等方面大体上均有不同程度的优势.     

国内外农民素质及素质教育之比较研究

农民素质是"三农"的薄弱环节,它关系到新农村建设的成败。目前我国农民素质虽然存在着地区差异,但整体素质偏低,特别是经济欠发达地区,由于农村基础教育、职业教育和成人教育均相对落后,农民素质教育更是没有得到有效落实。研究如何开展农民素质教育,全面提升农民整体的综合素质,特别是重视提升农民的身体和心理素质,具有非常重要的现实意义。     

CAI课件开发的研究和实践

在网络教学中,基于Web页的课件可以以网页为单位在网络中传输,具有较快的传输速度,在目前较低的带宽下仍具有较好的应用前景．由于目前Web技术发展的局限性,使基于Web的课件方案也存在一些不足,主要是受网络带宽、网络传输速度、平台兼容性等问题的困扰．因此,在开发过程中必须对课件页面进行优化,以使之能够在Web上很好运行．     

二战后萨尔问题与法德和解

萨尔问题是在法国全面肢解德国的政策失败后凸显出来的,是二战后法德关系中的一个敏感问题,牵扯到法德和解的各个环节。法国在大的国际局势的变动下,不断改变自己对德政策的立场,直到最终放弃萨尔,实现与德和解。     

新时代下中职学校“计算机应用基础”课程的过程性教学评价研究——以云南省A校为例

《深化新时代教育评价改革总体方案》指出,教育评价要遵循教育规律,扭转不科学的教育评价,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价,在充分利用信息技术的基础上,全面提高教育评价的科学性、专业性、客观性。教育评价作为教育教学的“指挥棒”,影响着学校的办学方向、教师的教学行为和学生的学业考核方式等多个维度。本研究按照教学大纲和人才培养方案的要求,立足云南省A校学生学习“计算机应用基础”课程的实际,把过程性教学评价做细目化设计并将其带入教学任务情境中,实现教学过程各环节与教学评价各要素之间的深度融合,从而充分挖掘过程性教学评价在该门课程教学中的优势,为中职学校培养顺应时代发展的应用型技能人才和教学评价改革提供可行性方案。     

高中地理课堂教学优化策略

<正>在当前核心素养导向及新课改的教育背景下，高中地理课堂也应顺势积极转型，不再单一地以分数作为高中地理教学的最终参考点，而是注重学生地理核心素养的提升和改善。教师需要基于这一理念指引进而加强学生的学习主体作用，致力于探寻一条改革课堂教学的道路，在教学方式和观念以及教学内容上，要注重强化学生素质及提升能力，力求在教育中提高学生学习的自主性。当下教学转型的关键时期，高中地理任教教师应勇于创新和尝试，积极优化地理课堂教学策略，从而有效提升教学质量与水平，实现高中地理课堂的教学优化。