全球化时代新闻传播的八悖论

一、新新闻vs.守门员 今天的新闻不再是一种精心烹饪的大餐、一张人们每天早上或晚上必须阅读的报纸、收音机中午对早上报纸新闻的更新广播、晚间黄金时间的电视新闻.     

我国应对国外对华反倾销的策略建议

当前,外国对华反倾销案件持续升温,我国企业频频遭受欧美等国的反倾销指控,反倾销已经严重影响了我国出口贸易的健康发展,我国已成为反倾销的最大受害国。本文着重论述我国应对国外对华反倾销的策略—构建政府、行业协会和企业“三位一体”的反倾销应对体系。     

公司社会责任信息披露主体特征研究——以四川省上市公司为例

以四川省64家上市公司2008年的年报和CSR报告为样本,考察目前企业社会责任（CSR）信息披露主体的特征。通过回归分析的F检验和分组均值的t检验证明,国有、盈利、大型的公司更愿意披露CSR信息,而沪深两市公司在披露形式上有显著差异。业务外向性对该披露没有显著影响。这表明,进行披露的公司仅以满足政府和证交所要求为主要动机,这不利于CSR信息披露制度的完善。     

基于PBL+CBL联合教学提升神经病学教学实效性研究

目的：本研究以神经病学教学为例,旨在评估基于问题的学习（problem-basedlearning,PBL）和基于案例的学习（case-based learning,CBL）联合教学的有效性。方法：以贵州医科大学临床医学专业学生为研究对象,分为PBL―CBL组和传统模式组,进行脑血管病课程教学。通过课前和课后测试,问卷调查,评估学生的观点,并观察学生对学习的满意度。结果：PBL―CBL组的课前和课后测试总分显著高于传统模式组（P<0.05）,基础知识无差异（P>0.05）;PBL―CBL组在学习动机、自学能力和理解等得分显著优于传统模式组（P<0.05）。结论：PBL―CBL联合教学能有效提高神经病学教学质量,增强学生的临床技能,是提高医学生表现、提高临床技能的有效方法。     

浅谈高中女生耐久跑的教学

近几年高中女生体育课中厌学耐久跑的现象日趋严重,绝大多数学生表现为对耐久跑的学习兴趣低落、怕苦、怕累、纪律松弛、行为懒散,体育成绩不及格或勉强及格。针对以上情况,如何启发高中女生的学习耐久跑的积栅胜,更好地完成教学任务,是每一位体育工作者亟需解决的课题。本文根据几年的教学经验,探讨高中女生耐久跑课有效教法,从而提高教学效果。根据高中女生的心理、生理特征有效进行教学因此,教学中教师要针对高中女生生理、心理特点,在运动量、教学内容的安排上要适合女生特点,力量练习以发展小肌肉群力量为主,组织教学要多种多样激发学生学习的积极『生,培养学生吃苦耐轰勇于拼搏的良好品质,提高学生的心肺功能,从而达到提高运动成绩的目的。     

三角函数求值问题的探究——关于asinx＋bcosx＋c=0解的判别式及应用

在高三复习过程中，常用到三角函数的有界性求值域(|sinx|≤1，|cosx|≤1)，对含有正弦函数、余弦函数的有理式f(sinx，cosx)就更常见了。一般可归为如下两种形式：(1)y=asinx bcosx，(Ⅱ)y=asinx bcosx/csinx dcosx,对以上两类问题常用的求法为：(1)可化为y=√a^2 b^2sin(x θ)形式即可求得；     

对思想政治理论课教学中运用激励因素的初析

思想政治理论课由于其较强的理论性和知识的难理解性,导致青年大学生对该门课程的乏味感.经过长期不断地总结教学经验发现,在思想政治理论课教学中运用激励因素能不断地激发和强化学生的学习动机,有效地调动学生学习思想政治理论课的积极性,提高思想政治理论课的实效性,从而使学生喜学爱学思想政治理论课这门课程.     

档案工作考核的几点尝试

档案管理是动态管理，开展档案工作考核，要形成一种制度，坚持常抓不懈，才能保证档案工作持之以恒地发展下去。在工作实践中，我们感到：要扎实有效地开展好这项工作，必须认真总结和吸取平时开展档案工作中的一些好的做法。我们摸索总结了“抓好三个环节、坚持三个结合、注重三个目标”的做法，收到了比较理想的效果。     

嵌入式可编程存储器中的字宽配置实现

提出了一种利用同步双端口存储器IP和标准单元来实现嵌入式可编程存储器中的字宽配置的方案以降低设计的复杂性,提高设计效率. 通过寄存输出控制信号来优化嵌入式可编程存储器混合宽度配置的实现结构以增强读出数据的稳定性. 对比试验表明,优化后的结构还有利于提高复杂实现电路的性能. 该优化结构的嵌入式可编程存储器已在SMIC 0.18μm 1P6M CMOS工艺线上流片. 测试结果表明,其读出数据具有良好的稳定性,在读出时间方面与相近工艺、相同存储容量的采用全定制方法设计的商用嵌入式可编程存储器相当.     

重庆市高职院校思想政治理论课建设面临问题研究

思想政治理论课建设是高职院校提高技能人才培养质量的重要精神支撑和精神动力。高职院校思想政治理论课建设的过程,既是高职院校思想政治建设工程的重要组成部分,也是思政教学单位针对突出问题重点突破和创建特色的过程,更是促进大学生思想道德法律素养全面提高、德智美全面和谐发展、理论与实际紧密结合取得实效的过程。本课题在调研的基础上,针对重庆市高职院校思想政治理论课建设面临的突出问题,从树立思想政治理论课建设新理念,队伍建设特别是创新教学方法(如三跟进,即:跟进形势、跟进事件、跟进实践),建立健全体制、机制,构建质量保证体系,建设精品课程和优化环境等方面提出了意见和建议。