加拿大六校材料科学教育状况

１９天南海北９７年１０月１３日至２４日,我们对加拿大高等学校材料科学（重点是材料物理）的教育状况进行了调查,访问了加拿大的麦吉尔大学、蒙特利尔大学、曼克马思特大学、不列颠哥伦比亚大学、塞蒙夫锐大学、曼尼托巴大学等六所高校和ＴＲＩＵＭＦ国家实验室。我们...     

小学数学目标教学实验的探索

目标教学作为一种教学模式, 它的主要特点, 是强化课堂教学中的目标意识, 真正确立教学双边活动中学生的主体地位, 重视教学信息的双向反馈与调节作用, 突出教学过程中的自我评价意识。这些特点体现了素质教育提出的面向全体学生、全面发展、主动发展的教育要求。萍乡市教研室自１９９２ 年下半年起推行“以目标教学为基础, 改进课堂结构为中心, 改进教学方法为重点”的课堂教学改革以来,有组织、有计划地开展了目标教学的研究和实验。经过７ 年的艰苦努力,从试点到大面积推广,他们在第二轮目标教学实验中,取得了一定成效。本期登载顾庆元、欧阳炳伸两位老师合写的《小学数学目标教学实验的探索》一文,较为全面地反映萍乡市目标教学实验学科化模式构建的理论与实践。     

组织管理中恩惠文化的正负效应与运用方略

研究了恩惠文化在组织管理中的作用,即：在组织管理中,恩惠文化具有正效应,若运用得当,它不仅有利于培育员工对组织的忠诚度、激发员工对领导的追随欲,还有助于提高员工对客户的尽责心;但恩惠文化本身也存在一定的负效应,若运用不当也会给组织带来消极影响,提出组织的领导者需要把握好恩惠文化的运用方略,从而充分发挥其正效应,有效限制其负效应。     

立足甘肃，面向未来，把兰州大学建设成国家在西部地区高层次人才培养的重要基地

本文以层次办学为主导思想，深入论述了兰州大学在西部地区高层次人才培养中的重要地位与作用，及其在提高办学层次过程中应采取的思路与措施。     

关于图书购销形式改革的新构想

我国图书发行体制已进行了若干重大改革，促进了出版事业的发展。但由于改革措施不完善，执行又不力，随着改革力度的加大，又产生了许多新的矛盾和问题，“三难”呼声再度出现。症结在哪里?出路在何方?笔者谈点浅见。     

改进作文教学的几点想法

作文教学是中师语文教学的重要组成部分.师范生的语文究竟学得怎么样,作文是衡量的重要尺度.中师语文教学大纲对作文教学的要求有明确规定,现行的《文选和写作》课本对师范生的作文训练也有一个比较完整的序列,但中师生的作文现状却不尽人意,大多数学生习作成绩处于中低水平,还有不少同学到了四年级实习期间书写教案、备课笔记、教学小结、教育论文还捉襟见肘,苦恼不已,有的甚至连款式和基本要求也漠然无知.之所以造成这种状况,原因是多方面的.     

教你能读会写

初三册　第七单元【学会阅读】[材料 ]佳佳买油佳佳踮着脚尖把油瓶搁在柜台上 ,冲着柜台里两个边嗑瓜子边聊天的售货员说 :“打一斤油 ,嗯 ,打一斤油……”佳佳连连嚷嚷了几声 ,售货的姑娘瞧也没瞧他一眼。聪明的佳佳想起了奶奶时常嘱咐他 ,做好孩子要懂礼貌。怎么这会儿全忘了呢 ?这时他又对售货员叫着 :“阿姨 ,我打一斤油 ,我打一斤油。”瓜子皮儿在佳佳眼前飘来飘去。一会儿 ,一个姑娘慢吞吞地拿过油瓶 ,仍和另一个姑娘说笑 ,打油时也心不在焉 ,还磨磨蹭蹭。佳佳的脖子都伸得有点儿发酸了。油瓶子噔地一声蹲在佳佳面前。他用手一抓觉得…     

组建新型研究所 激活教学科研基层组织

高等学校的教学科研基层组织,是大学构成要素的基本组成部分,决定着大学的实力与水平,显现着机体的健康与活力。在建设高水平研究型大学的过程中,如何从教学科研基层组织的结构性改革入手,构建与研究型大学相适应的管理体制和运行机制,是关乎研究型大学建设目标能否实现、现代大学制度能否确立的重大事项,也是我们近年来反复思考与学校学术组织建设中着力推进的重大问题。进入新时期特别是1998年以来,我国高等教育事业发生了历史性的变迁。然而,上个世纪50年代以来,我国高等学校的教学科研基层组织普遍采用的带有深刻苏联模式烙印的教研室形…     

大力发展研究生教育 努力建设研究型的高水平大学

研究生教育是在本科生教育和科学研究工作的基础上逐渐发展起来的最高层次的高等教育。当一个新的学校(或专业)刚刚建立的时候,必须把主要力量放在本科生教育上,逐步完善本科生的培养目标、培养规格、教学计划、教学大纲、课程设置、教材建设、实验室建设等,努力捉高本科生的培养质量。经过这一阶段之后,学校及其所属院系应当不失时机地强化科学研究工作,更多地鼓励教师承担科研课题,走向国家经济建设和科技发展的主战场。有了坚实的本科生教育和科研工作基础,有了科研经费和指导教师队伍的保障,高等教育向研究生教育阶段的发展不仅成为可能,也是客观需要。不仅如此,当本科生教育和科学研究工作形成一定规模、达到一定水平后,学校及其所属院系的发展水平就主要体现在研究生教育上。     

多维度深层理解并欣赏科学中的公式方程——以化学竞赛中几个经典公式方程为例

指出公式和方程在科学中的地位和特点,探讨如何在理科教学中多维度理解公式方程的深层意义并欣赏其背后的魅力。深层理解科学公式可从学科意义、模型认知、系统思维、数学语言和审美欣赏等视角多维度入手,从而克服理科教学中对公式方程"死记硬背乱套"和"敬而远之"两大常见弊端,并进一步以高中化学竞赛中常用的几个经典方程为例,展示了化学教学中对公式方程深层思考及迁移应用的魅力,为化学中的公式方程教学提供多维视角。