一次微格教学的思考

微格教学已经引入国内多年,但是近年来成为较为流行的一种教学形式.在近年的新课程改革中,各地将微格教学用于对教师课堂教学能力的一种测定.本文阐述笔者参加的一次微格教学活动,进而获得的一些新思考.     

高中数学教学中多媒体的运用优势

随着现代信息技术的高速发展,在高中数学课程中运用多媒体技术已经成为时代发展的必然要求。多媒体技术与课程整合在当今世界教育领域中备受关注。教师要充分利用多媒体技术的优势,为学生的学习和发展提供有力的学习工具,创造良好的教育环境。本文通过与教学实际相结合,对多媒体技术在数学教学中的应用进行了简要的探讨。     

“富硒木耳”及“硒”最适吸收浓度的研究

为使无机硒转化为可为人体吸收利用的有机硒,我们以黑木耳为载体,考察不同PH值和温度对黑木耳深层发酵的影响、以及不同浓度亚硒酸钠在黑木耳不同培养阶段的吸收利用率。