从口语艺术角度看临海洞房歌的艺术魅力

汉民族传统的红白喜事中的洞房歌,有别于纯口头文学,它不仅借助吟诵口语作品时的各种技艺得以表现——比如音调、速度、韵律、修辞、戏剧性与一般性表演技巧,而且还借助一些非口语的因素得以展现——比如姿态、表情、动作、音乐、场景,以及     

临海方言的状态词

形容词的复杂式,也称“状态词”,是一种生动的语言形式。临海话状态词的重叠式、重叠式中间嵌副词“蛮”的格式以及附加式等各有自己的特点。     

小学英语课堂教学中有效情境的创设

英语作为一门重要的语言，只有放置在特定的情境中，才能真正发挥交流作用，体现语言运用的魅力。因此，任何语言的学习都离不开情境的衬托作用，小学英语作为英语学习的初级阶段，教师应积极创设与小学生年龄层次、认知水平、生活经验等相关的情境，激发学生学习英语的兴趣和热情，将原本抽象的语言知识具体化、生动化。以下结合笔者实际教学经验，对小学英语课堂有效情境的创设方法与策略进行分析：     

数学教学中多媒体运用的最佳着力点

多媒体运用于数学教学,如果能抓住最佳着力点,就能有效地帮助学生快速、高效地获取知识,发展思维,形成能力,收到事半功倍之效。一、教学重点处在教学重点处,如能恰当地运用多媒体就能很好地帮助学生学习知识。如教学圆锥认识时,利用课件动画光点的闪烁,闪动实物图的轮廓,移走实物的模像,剩下图形的轮廓,抽象出圆     

让审美之树在美术欣赏课堂常青

美术欣赏是培养审美能力的重要过程,学生通过欣赏活动可以有效感知作品,理解意蕴和内涵并在欣赏过程中获得美术素养的提升。如何让审美之树在美术课堂常青?本文从三个方面进行阐述。     

信息技术的应用对中国大学管理结构的影响研究

中国大学信息化已经取得较大成效：支撑并促进了大学的教学管理改革：加强和改善了对学生的管理与服务;通过信息系统的纵向业务整合支持了“院为实体”的管理改革;通过跨越多个职能部门的网上业务协同促进了大学矩阵管理结构的初步形成。本文通过大量事实,分析了信息化对中国大学管理模式、方式引起的改变,并提出一些建议。     

“生态系统的类型”教学设计

本节课的设计采用情境导入、实例分析、图片展示、合作探究、分析比较等方式，使学生轻松地理解和掌握生态系统的概念及主要类型。     

“跟X一样”比拟格式的结构浅析

陆俭明先生在论文《析“像……似的”》中,将“跟X一样”比拟结构分析成: 跟X一样1—2述宾结构34 3—4助词结构朱德熙先生的论文《说“跟……一样”》也有类似的分析跟+(N+一样) “N+一样”是“跟”的宾浯。     

快速成形技术的发展状况

文章介绍了快速成形技术的优点、原理和分类,以及国内外RO技术的现状.     

对“像X似的”短语及其通用格式的再思考--兼与张谊生先生商榷

“像X似的”与“仿佛X似的”是通用格式。“像X似的”中的“像”和“仿佛X似的”中的“仿佛”，是动词、还是副词，章结合了张谊生先生的一个例子进行了小论，与张老师商榷。