一次关于“吃”的家长会纪实

主持人:食物是孩子身心健康成长必须具备的物质条件。孩子入园后,不少家长十分关心孩子一餐两点的情况,有的家长看到孩子的食谱中有南瓜、面、山芋等时,议论纷纷。该不该给孩子吃这些食物,应给孩子吃些什么?今天请家长一起来讨论,欢迎大家畅所欲言。钱×的爷爷:只要吃饱就行我认为幼儿园随便给孩子吃什么都无所谓。像我们小的时候,能吃饱     

深化小语教学改革应重视的问题

教育界一代宗师叶圣陶先生早在八十年代初期就告诫我们:要端正教育思想,改革教学方法。如今十几年过去了,叶老的教诲对当今中小学教育改革仍具有重要的指导意义。为培养适应２１世纪现代化建设需要的人才,小学语文教学改革必须进一步深化,应当重视以下几方面的研究。一、转变教育观念转变教育观念,首先要明确人才培养目标。今天的小学生是未来社会的建设者。面对竞争十分激烈的时代,他们不仅要有广博的知识,更重要的是具备各种能力。因此,我们的培养目标要着眼于社会发展的需要,重视对学生诸方面能力的培养。具体来说,要重视培养学生独立获…     

中小学现代教育技术资源配置利用现状的调查与思考

笔者就苏鲁豫皖接壤地区十多个地市,四个矿务局（徐、州、枣庄、淮北）中小学进行问卷调查发现,当前中小学现代教育媒体资源的配置和利用上存在了一些问题,就此问题进行探讨,旨在能优化配置、优效使用上有所借鉴。     

大学生创业路有多宽

当大学生的“创业”浪潮滚滚而来的时候,记者在采访中发现,大学生有激情,但往往缺对国情的认识,有创业的勇气,但缺乏成熟的创业思想,致使他们在创业路上屡遭坎坷。在为创业者的勇气大声叫好的同时,还应该看到,我们距离成功还很遥远。     

不断改革干部管理体制建设高素质的干部队伍

江泽民同志反复强调和论述了提高干部队伍素质特别是领导干部素质的重要性,最近又提出了党要永远立于不败之地,永远得到全国各族人民的衷心拥护,并带领人民不断前进,就必须始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民群众的根本利益的忠实代表的重要指示,为建设高素质的干部队伍指明了方向。我校作为中心城市的地方性大学,始终坚持社会主义的办学方向,在15年的艰苦创业中,不断深化改革,逐步走出了一条具有地方特色和侨乡特色的社会主义新型大学的办学路子。在干部队伍的建设中,始终坚持精干、…     

尽快加强电视台计算机互联网络传播的管理

从电视发展采说,已走过了电缆传播、卫星传播和计算机互联网络传播三个发震阶段。尤其是网络传播正日益显示其优越性而深入到世界的每个角落。数字化与网络传播新模式的出现对我们的传统节目操作方式和价值观急形成了冲击,也对电视网绍传播管理提出了新课题。电观自如何加强计算机互联网络的管理呢？首先是要领导重视。现在电视台的绝大多数领吾都习惯于领导和管理电缆传播、卫星传播等。对这些传播工作有一整套行之有效的规章制厦和管理办法。而对网络传播基本没有开震,有的即使开展了也是偶而为之,或少量为之。田于对网络传播的陌生,…     

对小学语文教材改革的思考

现行的九年义务教育小学语文教材是在总结历套教材改革经验的基础上编写的,与前几套教材相比,质量和水平均有明显提高。但是,这套教材自１９９３年在全国推广使用至今已近１０年,用２１世纪对人才素质的要求来审视,其内容和编排方面确有很多不适应的地方。面对实施素质教育这一重大课题,现行小学语文教学大纲已作修改,现行教材也将随之进行修订。 教材是教学大纲的体现,是教学活动的凭借,对实现教学目标有举足轻重的影响。能否将教材修改好,关键在于编写人员的思想能不能跟上时代的步伐,对素质教育是否有深刻的理解,在教材编写…     

特别的爱给特别的你

嘘……”每当上作文课,学生便一齐吹出一股冷气,于是乎有双眼呆瞪的,有愁眉不展的,有咬笔搔头的,有闭目捣蒜的……作文课怎么会是一潭死水呢?原因大概在于:教师出题陈旧,难以激起学生写作的激情;文体呆板单调,束缚了学生的想象翅膀;学生十年寒窗苦读,面壁读书,生活单调,巧...     

高校教材的出版营销策略

随着高校教材管理体制由政府部门的直接管理向宏观调控的转变 ,高校教材的市场化趋势不可逆转。这要求各出版社在高校教材出版发行工作中要以满足高校对教材的需求为中心 ,制定科学合理的出版营销策略。　　 一、高校教材的出版策略　　 1 高校教材的选题开发策略为了使教材的选题科学合理 ,策划人员应认真进行市场调研 ,了解高校各专业、同一专业不同办学层次对教材的需求情况及现有教材的使用情况。根据调研结果 ,选择那些有开发潜力、自己有竞争实力的市场作为目标市场 ,开发出相应的教材。高校教材的选题开发可采取以下 4种思路 :(1)新…     

成人高等教育的发展与省思

本从成人高等教育的发展论及台湾地区成人高等教育的现况,并提出发展成人高等教育的若干省思,以推动“迈向终身学习社会”的参考。