关于新时代党群关系的若干思考——评《新形势下密切党群关系的体制机制研究》

改革开放以来,我国逐渐由封闭走向对外开放的道路,同时随着计划经济转变为市场经济,逐渐形成多元利益格局和社会阶层的分化.目前,我国现行分配方式存在不足,这给党群关系建设带来新的挑战和机遇.由罗会德编著、上海交通大学出版社出版的《新形势下密切党群关系的体制机制研究》一书,基于马克思主义的群众观和政党观,以制度建设为研究视角...     

浅谈数学教学改革

通过对数学教学存在问题的分析,阐述了需要改革的原因,并从五个方面提出了改革的措施。     

鼓楼记事

第一次去鼓楼还是在读大学的时候,几个女生相约去淘价格低廉的皮鞋和衣服。3路车一折进中山路,就可以非常明显地感觉到杭州绵延了千百年的灵性与诗意,由鼓楼、城墙划定的古典的时间和空间的栅栏,让人遐想不已。一路走去,鼓楼四周那面包房、水果店、棉布店、杂货铺、小吃铺依次排开,它们沿着鼓楼的残垣自然地连接下去,形成了半圆形。在店铺门口打牌喝茶的男人,从墙门里出来的化着浓汝把金项链挂在高领羊毛衫外面的女人,做活好像是在消遣的七八十岁的老裁缝,井边浣洗谈笑的老妇以     

想打电话的小老鼠

大概半夜了吧,欢欢在睡梦中听到“的笃”一声,好像有个东西爬到她床边的小桌子上来了。欢欢睁开眼,是只小老鼠! 小老鼠见欢欢醒了,不好意     

在图纸上行走

省里决定把文化广场E区的2万平方米给省博物馆建分馆。这些空间落实在4张大大的图纸上,第一次见到它们,是在馆长的办公室里,无论是办公桌还是茶几,都局促得无法让它们平摊开来。一直以为图纸是最可信赖的东西,展开在面前,那种带紫的蓝色,那一根根细致精密的直线,     

论博物馆非物质文化遗产工作的原则

从20世纪90年代开始,国际遗产界扩大了文化遗产的概念,从有形遗产延伸到无形遗产（非物质遗产）,使文化遗产的概念更加完整。1997年,联合国教科文组织建立了“人类口头遗产和非物质遗产代表作”保护体制,并于2000年评选出包括我国昆曲在内的第一批非物质文化遗产目录。全面的文化遗产概念的形成,使无形文化遗产进入博物馆的工作视野。作为最重要的遗产机构之一的博物馆,工作内容不仅仅局限于保护、收藏、研究、展示收藏品本身,而且包括了或通过有形的（物质的）方式或通过无形的（非物质的）方式体现出来的整个文化遗产的信息体系和价值体系。     

中学班主任应如何开展主题班会

主题班会是实施德育教育的重要阵地和载体,对学生的健康成长有许多益处。要开好主题班会,必须精心设计,紧扣学生心理与特点,选择恰当的组织形式。     

初中物理教学中的创新教育初探

钱学森说：“我们不能人云亦云,这不是科学精神,科学精神最重要的就是创新。”作为一名初中物理教师,我们应进一步学习现代教育思想,探索适应新世纪教育要求的新路子,培养实用创新型的人才。     

博物馆职业道德研究的若干问题

博物馆职业道德准则是博物馆专业人员自律的一种方法,它清楚地阐明了公众对博物馆行业可能有的合理的期望。要使博物馆职业道德准则真正成为贯穿从业人员职业活动的一种命令和约束力,还需结合各环节的职业活动特点适时进行培训,强化博物馆从业人员的社会责任和角色意识,将提高自身的总体业务素养当成一种自觉的追求。     

PCK视域下“素养为本”的教学设计研究——以“金属钠”为例

本文以“金属钠”的教学为例，构建了PCK理论教学设计模型。教学案例中创设了融合“知识、素养、策略、评价、兴趣”五条线索为一体的“素养为本”课程设计体系和方法。利用“知识线”深度挖掘教学内容，“素养线”发展核心素养，“策略线”和“兴趣线”突破难点、激发兴趣，“评价线”诊断目标达成情况，让化学课堂更有效地指向学生个体成长，实现全方位培养学生化学学科核心素养的目的。