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111.
薛文 《福建职业与成人教育》2004,(4):30-31
随着工业时代向信息时代的转变,“知识经济”“终身学习”“可持续发展”等观念已引起世界各国的高度重视。为此,现代教育愈益关注人的个性发展,职业教育课程目标也从单纯注重培养学员的专门技能和专业能力向注重培养学员的社会适应能力、综合职业能力、创业能力以及情感、态度、价值观等多种素质 相似文献
112.
113.
114.
115.
116.
薛文 《福建职业与成人教育》2004,(9):31-32
一、韩国的职业技术教育 韩国职业技术教育主要在高中即以专科大学(即专门大学)为代表的高等职业教育院校中实施。1.高中阶段的职业技术教育。韩国的职业高中旨在培养具有良好的职业意识和专业知识,能够应对信息社会不断变化的技术工人;所提供的课程涉及不同的专业领域。包括农业、技术、商贸、海洋及渔业和家政。 相似文献
117.
薛文 《学位与研究生教育》2005,(3):4-4
由国务院学位委员会办公室组织编写(中国研究生院院长联席会秘书处协办)的《透视与借鉴--国外 著名高等学校调研报告(2004年版)》一书已与日前正式出版。该书由国内著名高校研究生院分别撰写的对 世界上不同地区的著名高等学校调查研究报告组成。2004年版汇总了对世界28所著名高校的调研情况,其 中包括被调查学校的概况、科学研究、教学、质量保证与监督、毕业生就业、国际合作、与调查学校的合作和比 相似文献
118.
薛文 《吕梁高等专科学校学报》2006,22(1):13-18
从故事、故事精神以及诗性和幻想性三个方面入手,对王小波两个不同版本的《红拂夜奔》做了比较分析,指出王小波多年写作历程中展现出来的“大师”般的写作才华。 相似文献
119.
张晧 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(11)
当今世上有人说,教育是软弱的,美育更为软弱。例如,在时兴政治运动的年代,不让讲美育课,你讲得成吗?又如,当导弹袭来的时候,美育挡得住吗?这种说法,我实在不敢苟同。我以为一个缺乏美育的民族,恐怕更无法抵挡各种有形或无形的袭击。我们站在颇有点多事的世纪之交。种种政治的、经济的、军事的、文化的风浪向我们袭来。使我们既有危机感,更充满使命感。我们的国家需要安定,需要改革,需要强盛,也需要美育。美育,即审美教育,指的是引 相似文献
120.